Педагогический опыт "Дистанционные образовательные технологии как эффективное средство формирования гражданской идентичности детей с особыми образовательными потребностями"
Модульное обобщение опыта.Данный педагогический опыт может быть адресован учителям, уделяющим особое внимание формированию гражданской идентичности на своих предметах и всем сетевым педагогам. А также руководителям школ, заинтересованным в организации системы внеурочной работы по истории, краеведению, формирующей гражданскую позицию, активность обучающихся.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Раскрыта методика организации совместной деятельности на уроках русского языка и литературы. Работа обобщает опыт применения технологии сотрудничества на уроках русского языка и литературы, систематизирует теоретические сведения по данному вопросу.
В методической разработке представлен конспект урока русского языка в 6 классе по теме «Числительные, обозначающие целые числа».
Изучение теоретического материала на уроках русского языка на текстах жизненного характера всегда дает отличный результат. Урок носит практико- ориентированный характер - кадеты погрузились в цифровое пространство училища и научились писать цифры словами, употребляя их в речи.
Рабочая программа будет подспорьем учителю русского языка в школе для глухих и слабослышащих. Программа предусматривает изучение общих сведений о языке, об истории языка, его современных разновидностях. Программа содержит отобранную в необходимых пределах в соответствии с задами обучения систему понятий из области фонетики, лексики и фразеологии, словообразования, синтаксиса и стилистики русского литературного языка; Программа построена с учётом принципов системности, научности и доступности, а также преемственности и перспективности между различными разделами курса.