Педагогический опыт "Дистанционные образовательные технологии как эффективное средство формирования гражданской идентичности детей с особыми образовательными потребностями"

Раздел: Всероссийский конкурс профессионального мастерства педагогов «Учитель года»

Раздел: Всероссийский конкурс профессионального мастерства педагогов «Учитель года»

Данный открытый урок составлен согласно требованиям ФГОС. Эти требования имеют цель - развивать знания, умения и навыки учащихся, в дальнейшем применяемые в жизни. Задача учителей стала помочь ребенку получить знания в основном самостоятельно и применить их на практике. Данный урок поможет ученикам, с помощью большого количества различных технологий освоить материал, выходя из рамок стандартного урока.

Раздел: Всероссийский конкурс профессионального мастерства педагогов «Учитель года»

Аннотация к уроку обществознания «Гражданин России» Урок плановый, тип урока - открытие новых знаний. Разработан в соответствии с требованиями ФГОС, направлен на формирование ключевых компетентностей учащихся. На уроке создаются возможности для решения познавательных задач, реализации творческого потенциала, т.е., создаются условия для полного развития личности. На протяжении всего урока идёт исследовательская работа, используются проблемные методы обучения, направленные на самостоятельное открытие новых знаний на основе имеющегося жизненного опыта. Система вопросов и заданий требует от учеников добывать знания в процессе индивидуальной, парной, групповой и коллективной работы, которая направлена на формирование коммуникативных компетентностей учащихся. Урок поможет сформировать у школьников представление о понятии «гражданин», об основном законе страны, символах государства и родного края, о взаимосвязи прав и обязанностей; делении на группы, научит приобретать приобретённые знания в практической деятельности, бережно относиться к мнению одноклассников,. Инструменты формирующего оценивания позволяют иначе подойти к созданию условий для равенства в обучении и реализовывать принцип «каждый ребёнок имеет значение». У учеников последовательно формируются важнейшие умения, оценивать свои результаты и результаты соучеников, соотнося их с чётко определёнными учебными целями и ясными критериями качества.