Организация внеурочной деятельности обучающихся является одним из важнейших направлений развития воспитательной работы лицея, особое значение имеет взаимодействие школьников между собой на уровне класса, школы, показателем сформированности социального опыта детей.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Актуальность разработки и создания данной программы обусловлена тем, что она позволяет устранить противоречия между:
требованиями программы и потребностями учащихся в дополнительном языковом материале и применении полученных знаний на практике;
условиями работы в классно-урочной системе преподавания иностранного языка и потребностями учащихся реализовать свой творческий потенциал.
Кроме того, данная программа готовит базу для успешного обучения английскому языку во 2 классе.
Профессиональная ориентация – это формирование у учащегося
готовности к профессиональному самоопределению, активизации внутренних ресурсов его личности с тем, чтобы, включаясь в профессиональную деятельность, ребёнок мог в полной мере реализовывать себя в ней. Важными направлениями профориентационной работы в начальной школе являются: обучение школьников навыкам самооценивания, развитие рефлексии и реалистической самооценки детей.
Цель: ученик получит возможность задуматься о своём профессиональном будущем, развивать потребность в выборе будущей профессии.
Задачи:
обеспечение необходимых условий для личностного развития учащихся;
адаптация детей к жизни в обществе;
развитие всех сторон личности и интеллекта младших школьников;
помощь в профессиональном самоопределении школьников.