«Интерактивная доска как компонент ИКТ среды, обеспечивающий внедрение здоровьесберегающих и здоровьеформирующих технологий в образовательный процесс на уроках английского языка»

12 марта 2016
Внедрение ИТ и ИКТ в учебный процесс становится необходимым, для того чтобы создать эффективный, интересный для ученика урок, сочетающий в себе разные методы и технологии. Интерактивная доска SMART Board и ее ресурсы позволяют создать такие уроки.
zdorovesberegayuschie-tehnologii-na-uroke-angl-yazyika.zip
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Повторить понятия "юмор", "ирония", "юмористический рассказ", понимать позицию автора и выражать свою точку зрения о произведении, героях.поступках, развивать умения выразительно читать и пересказывать юмористические произведения,учитывать здоровьесберегающие правила при подготовке домашних заданий на примере текста.
Цели: образовательные: - рассмотреть основные составляющие здорового образа жизни; - закрепление знаний по нумерации чисел от 1 до 20. развивающие: - развитие мыслительных действий: анализ, синтез, сравнение, обобщение, классификация. - развитие внимания, зрительной памяти, логического и образного мышления, активности учащихся на уроке. Воспитательные: - привитие интереса к предмету; - воспитание у учащихся чувства товарищества, сопереживания. Здоровьесберегающие: - создание благоприятных условий на уроке для учащихся. Тип, вид урока: постановка и решение учебно-практической задачи. УУД метапредметные: Л: самостоятельное определение и высказывание общих для всех людей правил поведения. Р: совместно с другими (в т. ч. родителями) отбирает учебный материал и планирует его выполнение в ходе самостоятельной работы. П: осваивает умение конструировать способ решения задач нового типа в сотрудничестве с учителем и другими учащимся класса. К: отвечает на вопросы учителя, одноклассников; старается договариваться, умеет уступать, находить общее решение.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее