Здоровьесберегающие технологии на занятиях математики у дошкольников

Раздел: «Внедрение здоровьесберегающих и здоровьеформирующих технологий в образовательный процесс»

Подготовка к здоровому образу жизни ребенка на основе здоровьесберегающих технологий должна стать главным направлением в деятельности учителя, работающего с детьми начальной школы. Здоровьесберегающие технологии реализуются на основе личностно-ориентированного подхода, относятся к тем жизненно важным факторам, благодаря которым учащиеся учатся жить вместе.

Раздел: «Внедрение здоровьесберегающих и здоровьеформирующих технологий в образовательный процесс»

Урок разработан для учащихся 3 класса специальной (коррекционной) начальной школы, где обучаются дети с ограниченными возможностями здоровья с сохранным интеллектом (VI вида). При организации учебного процесса мы используем здоровьесберегающие технологии. Главная задача - эффективное использование здоровьесберегающих элементов, направленных на исключение негативного влияния учебной нагрузки на здоровье детей, сохранение работоспособности у ребёнка в течение урока, а также, направленных на профилактику различных заболеваний и коррекцию нервно-психических процессов у детей.

Раздел: «Внедрение здоровьесберегающих и здоровьеформирующих технологий в образовательный процесс»

В работу над проектом включились все учащиеся класса.Цель работы: выявить, насколько важным является значение питания для здоровья зубов. Задачи: определить 5 Правил здорового питания для зубов; установить, отчего появляется кариес; почему, вредно есть много сладкого; как надо правильно ухаживать за полостью рта, чтобы зубы не болели.