Данная работа содержит описание здоровьесберегающих технологий, используемых в работе учителя-логопеда общеобразовательной школы: технологии сохранения и стимулирования здоровья: рациональная организация учебного процесса, минутки релаксации, дыхательная гимнастика, артикуляционная гимнастика, пальчиковая гимнастика, физ.минутки, подвижные игры; технологии обучения здоровому образу жизни: проблемно-игровые и коммуникативные игры, самомассаж, точечный самомассаж; коррекционные технологии (аурикулотерапия, су-джок терапия, ароматерапия, хромотерапия).
Материал может быть использован на занятиях логопедами различных образовательных организаций, учителями, воспитателями и в домашних условиях родителями.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Занятия физической культурой для учащихся специальных школ являются важным источником мышечной радости, средством физического развития, коррекции и компенсации их двигательных нарушений.Одним из средств реализации поставленных целей является внедрение мной различных направлений фитнеса в систему уроков физической культуры, что способствует обновлению привычных подходов к их проведению.
В первой части занятия используется мотивация – проблемный вопрос для активизации мыслительной деятельности детей и принятия ими цели: «в чем смысл основных гигиенических процедур для человека и зачем умываются животные». В основной части занятия используются методы и приемы, позволяющие поддерживать устойчивый интерес детей к деятельности для решения поставленных задач: словесные методы (вопросы, требующие логических рассуждений, проблемное изложение), объяснительно-иллюстративные методы (презентация с использованием компьютера, демонстрация способов очищения кожи по операционным картам, самонаблюдение), частично-поисковые (игра – конкурс на нахождение способов очищения кожи, практическая деятельность по обработке ран). В заключительной части занятия проходит рефлексия деятельности детей при помощи вопросов проблемного характера и стимулирования детей на последующую деятельность.
Среди здоровьесберегающих технологий, применяемых в системе образования, можно выделить несколько групп технологий, в которых используется разный подход к охране здоровья, а соответственно, и разные методы и формы работы. Одним из таких направлений, все больше и больше приобретающих популярность в настоящее время, является фитболгимнастика. Фитболгимнастика — это программа, которая включает в себя самые разнообразные упражнения, которые выполняются сидя или лежа на специальном гимнастическом мяче-фитболе, и является одним из путей в решении проблем оздоровления детей и профилактики различных заболеваний. ФИТБОЛ- ЭТО БУДУЩЕЕ
Для тех, кто всерьез хочет изменить свою жизнь