Актуальна ли классика сегодня?

Раздел: Проектно-исследовательская и опытно-экспериментальная деятельность в практике учителя

Проект "Как хлеб на стол пришел" направлен на воспитание бережного отношения к хлебу. Он позволил не только расширить знания обучающихся по программному материалу, но и изучить вопросы, связанные с историей появления хлеба в жизни человека, его пользе.. В результате реализации проекта обучающиеся получили возможность поучиться работать с интернетом, со справочной и энцеклопедической литературой. В последующем возможно возвращение к проекту и его расширение. Проект является групповым, творческим, прослеживаются межпредметные связи. По продолжительности был краткосрочным, внутриклассным. Внешним продуктом проекта стали созданные материалы: сообщения, поделки, рисунки, презентация. Внутренним продуктом проекта стал опыт групповой работы и совместной работы с родителями

Раздел: Проектно-исследовательская и опытно-экспериментальная деятельность в практике учителя

Проект ориентирован на учеников 7-х классов. Учащиеся знакомятся с героическими страницами русской поэзии, авторами стихотворений; у них формируются собственная оценка произведений, чувство патриотизма; полезные и нужные навыки для жизни в информационном обществе; навыки работы с компьютером; умения проводить поиск информации, используя различные источники, готовить презентации. Рассматриваются базовые сведения о поиске информации в сети Интернет: наиболее известные поисковые системы, правила тематического поиска данных, сохранение результатов поиска. В результате самостоятельных исследований учащиеся ответят на проблемные вопросы, научатся самостоятельно или с минимальной помощью взрослых (учителя, родителей) пользоваться необходимыми информационными интернет-ресурсами. Результатом работы над проектом станут: а) знания по теме «Стихи и песни о Великой Отечественной войне»; б) умение безопасного использования поисковых служб Интернета; в) умение оформлять результаты своего труда; г) умение представлять свою работу зрителям (одноклассникам, учителю); д) знания норм этического поведения в сети Интернет, правил соблюдения авторских и смежных прав; защита проектов.

Раздел: Проектно-исследовательская и опытно-экспериментальная деятельность в практике учителя

Данная работа, исследовательский проект, который выполнили учащиеся 6 класса в рамках изучения темы «Великобритания». Проектно-исследовательская деятельность позволяет, в рамках одной учебной темы, получить знания и опыт, которые отсутствуют в учебной программе, но действительно полезны и актуальны для учащихся, развивают их кругозор и мотивируют к изучению предмета, так как исследуются вопросы, на которые учащиеся хотят найти ответы. На конкретном примере, проект который выполнили учащиеся 6 класса, удобно продемонстрировать все этапы работы над исследовательским проектом.