Разработка урока русского языка в 9 классе "Виды сложноподчинённых предложений"

Раздел: Проектно-исследовательская и опытно-экспериментальная деятельность в практике учителя

Проект ориентирован на учеников 7-х классов. Учащиеся знакомятся с героическими страницами русской поэзии, авторами стихотворений; у них формируются собственная оценка произведений, чувство патриотизма; полезные и нужные навыки для жизни в информационном обществе; навыки работы с компьютером; умения проводить поиск информации, используя различные источники, готовить презентации. Рассматриваются базовые сведения о поиске информации в сети Интернет: наиболее известные поисковые системы, правила тематического поиска данных, сохранение результатов поиска. В результате самостоятельных исследований учащиеся ответят на проблемные вопросы, научатся самостоятельно или с минимальной помощью взрослых (учителя, родителей) пользоваться необходимыми информационными интернет-ресурсами. Результатом работы над проектом станут: а) знания по теме «Стихи и песни о Великой Отечественной войне»; б) умение безопасного использования поисковых служб Интернета; в) умение оформлять результаты своего труда; г) умение представлять свою работу зрителям (одноклассникам, учителю); д) знания норм этического поведения в сети Интернет, правил соблюдения авторских и смежных прав; защита проектов.

Раздел: Проектно-исследовательская и опытно-экспериментальная деятельность в практике учителя

Тема «Площади фигур», изучаемая в курсе геометрии 8 класса, богата историческим материалом и имеет большое практическое значение, поэтому и была выбрана для обучения проектной деятельности обучающихся. Объединение двух мини проектов: практико-ориентированного проекта «Строитель» и информационно-творческого проекта «Великие математики» позволяет учащимся не только усвоить математические знания, но и увидеть красоту их практического применения.

Раздел: Проектно-исследовательская и опытно-экспериментальная деятельность в практике учителя

В данной работе представлены результаты педагогического наблюдения за совместной работой учащиеся и педагог в процессе работы над просветительскими проектами. Содержится отчёт о реализации совместных просветительских проектов. Желающие могут воспользоваться разработками 3 проектов , посвящённых проблеме охране лесов.