Урок обобщения по теме «Координаты и графики. Множества точек на координатной прямой». Использовала здоровьесберегающую технологию, метод проектов. Положительными моментами при создании и использовании ученического проектирования и презентаций являются самоактуализация и самореализация как целых групп, так и отдельных обучающихся.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Методическая разработка урока состоит из конспекта урока, модели графиков квадратичной функции, выполненных в офисном приложении MS Excel, презентации к уроку, выполненной в офисном приложении MS PowerPoint (с применением макроса DragAndDrop (позволяет перетаскивать объекты)), электронных тестов, выполненных с помощью программы «КТС Net2.2». Урок предназначен для учащихся 9 класса, работающих по учебнику С.А. Теляковского.
Тема урока: Зима- покой природы.
Цели урока: создать условия для расширения знаний о зиме, как одном из времен года; способствовать формированию навыков правильного определения времен года, различение изменений природы с приходом зимы.
Урок разработан по программе А.А. Вахрушева (Школа 2100).
Тема: Кодирование информации. 5 класс.
Тип урока: комбинированный.
Цель урока: изучение нового материала по теме «Кодирование информации» с использованием наглядных схем и презентации, с попутным повторением знаний учащихся по разделу «Информация вокруг нас»; на практике показать учащимся способы кодирования информации; добиться понимания каждым учеником того, что на уроках информатики он учится эффективно работать с информацией.