Конспект открытого занятия в 6 классе «Talking About Cooking» (Беседы о кулинарии)

09 ноября 2015
Цель урока: Развитие коммуникативных умений по теме «Еда» Задачи урока Образовательные: • обучать навыкам аудирования с использованием знакомой лексики; • совершенствовать навыки монологической речи; • активизировать и совершенствовать актуальный словарный запас обучающихся. Развивающие: • содействовать установлению в сознании ребенка устойчивых связей между накопленным и новым опытом познавательной и практической деятельности; • формировать и развивать учебно-организационные умения и навыки (коллективная деятельность); • развивать способность к рефлексии, как важнейшей составляющей умения учиться. Воспитательные: • развивать настойчивость и умение преодолевать трудности для достижения намеченной цели; • воспитывать чувство уважения к собеседнику, индивидуальную культуру общения.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
К данному уроку воспитанницы готовились в течение 2-х недель, разработав вместе с преподавателем «лабораторный план» в системе индивидуализированного обучения. Объем учебного материала был разбит по отдельным темам, объединённым в общую «Обособленные и уточняющие члены предложения» (принцип свободы выбора: с кем сотрудничать и по какой теме). Далее воспитанницы отрабатывали теорию в группах и составляли схемы, алгоритмы действий по проблемной теме. При этом к каждому домашнему заданию получали индивидуальные указания. Таким образом реализовывался один из принципов дальтон – технологии - сотрудничество. Каждая из воспитанниц заключала своеобразный «контракт» с преподавателем о самостоятельной проработке учебного материала. Среди главных ценностей – свобода, самостоятельность и сотрудничество. Весь учебный материал был подчинён не только общей лингвистической теме, но и нравственной теме, теме исторической памяти. На уроке были использованы предложения из художественных произведений о подвиге советского народа в годы Великой Отечественной войны. Структура и содержание урока организованы для самостоятельной работы воспитанниц с поддержкой учителя и специальных консультантов. Девочки были ориентированы на приобретение знаний с учетом своих трудностей в данной теме и планировании путей их преодоления. Такая организация работы помогла девочкам осознать возможности собственного управления учебными занятиями, выбора содержания работы в индивидуальном режиме, отбора нужных заданий и самоконтроля в осуществлении познавательной деятельности.
Третий урока по теме. На уроке учащиеся знакомятся с видами диаграмм. Учатся читать диаграммы. Рассуждают где можно применить диаграммы и для чего. Учатся строить линейную диаграмму, используя оборудование мобильного класса. Каждый работает с нетбуком под руководством учителя.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее