Разработка "Решение показательных и логарифмических уравнений" рассчитана на проведение занятия в виде студенческой пары (80 мин.) или двух спаренных уроков (2 по 45 мин.). На каждом этапе применение мультимедийных средств направлено на достижение цели и реализации поставленных задач. Визуализация алгоритмов решения способствует освоению учебного материала студентами с различными уровнями развития ассоциативного мышления.
Урок направлен на формирование навыков правописания глаголов в третьем лице и в неопределенной форме. Учащиеся должны научиться выбирать правильное написание -тся или -ться. С целью повторения темы «Правописание глаголов» и успешного овладения новым правилом на уроке проводится тестирование с применением системы электронного голосования по теме «Употребление Ь на конце слов после шипящих». Конспект составлен в соответствии с требованиями к уроку в рамках нового Федерального Государственного образовательного стандарта.