Внеурочная деятельностьВсе предметыДелопроизводство. Кадровое дело. Управление персоналомДошкольное образованиеОВЗОРКСЭПедагог-библиотекарьПедагог-организаторАнглийский языкАстрономияБиологияВоспитатель ГПД
методическая разработка урока с использованием ИКТ по математике для 1 класса по теме "Предметный смысл отношений «больше», «меньше», «столько же»
03 февраля 2020
urok-bolshe-menshe.rar
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Внеклассное занятие
Тема: «Мама, мамочка, мамуля…»
Данное занятие разработано для детей с ОВЗ для 4-5 классов. На занятии дети знакомятся с историей возникновения праздника «День матери»; читают стихотворения о маме; работают в парах, составляют пословицы из слов; знакомятся с музыкальным произведением П.И. Чайковского «Мама»; исполняют песню и делают подарок для своей мамы.
Методической разработкой занятия могут воспользоваться воспитатели, учителя начальной школы. Занятие рекомендуется провести в преддверии праздника «День Матери».
Конспект обладает чёткой структурой, каждый этап урока можно проследить. Действия учителя и учащихся прописаны ясно, но это не исключает внесение учителем своих поправок при проведении урока. Интернет и мобильный класс значительно облегчают деятельность и учителя, и учащихся: на уроке используется большое количество картин, которые изучают сначала все вместе, затем группами. Автор часто обращается к учащимся, к их размышлениям, идеям, мнениям, впечатлениям, поскольку тема необычна для восприятия детьми 8 класса. Необычна в неоднозначности восприятия картин импрессионистов взрослыми, не говоря уже о школьниках. На данном уроке главная задача учителя не удивить, не оценивать, а познакомить с новым (и для большинства учащихся) для второй половины 19 века течением в искусстве и научить отличать картины разных направлений. Позвольте школьникам сформировать собственное мнение.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Некоммерческая образовательная организация «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки»
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42
(с 10:00 до 18:00 по будням)
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42
(с 10:00 до 18:00 по будням)
