Урок открытие новых знаний с постановкой проблемы,которую обучающиеся решают коллективно.Результатом становится заполнение таблицы значений.На уроке используются различные методы опроса , закрепления знаний.Используется видео материал.В течении урока обучающиеся заполняют лист оценки знаний.
Основной дидактической задачей этого урока является обобщение и повторение изученного материала, и включение его в систему уже имеющих знаний. Урок математики проводится в форме семинара – практикума. Отличительная черта данного урока заключается в том, что диалог учитель – ученик опосредован компьютером, который выступает в роли третьего компонента обучения, индивидуального для каждого учащегося. Ученик превращается в активного участника собственного обучения, что приводит к значительному повышению учебной мотивации.