Роль математики в современной науке и производстве постоянно возрастает. Это связано с тем, что, во-первых, без математического описания целого ряда явлений действительности трудно надеяться на их более глубокое понимание и освоение, а, во-вторых, развитие физики, лингвистики, технических и некоторых других наук предполагает широкое использование математического аппарата. Математика начинает приобретать все большее значение в организации горного производства. В любой отрасли и, особенно в отрасли, связанной с риском для жизни людей, грамотность персонала и умение произвести математические расчеты является необходимым условием работы в шахте. Целью представленного урока является: • прославление шахтерского труда, повышение интереса у студентов к профессии; • формирование у обучающихся знания о главной профессии Кемеровской области, ее значимости; • сформировать представление о горных выработках и подземном труде людей;
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Ф.И.О. учителя: Проскурина Алла Владимировна Учебный предмет: технология Класс: 5 класс. Тема урока: «Лоскутное шитьё» Тип урока: изучение нового материала Цель: ознакомить учащихся с основными техниками лоскутного шитья. Задачи: Обучающий компонент: сформировать понятия о процессе изготовления лоскутного изделия. Развивающий компонент: развивать эстетический вкус; расширять представления о истории развития лоскутного шитья. Воспитывающий компонент: воспитывать художественно-эстетический вкус, трудолюбие, любовь к Родине, внимательность и аккуратность в работе. Межпредметные связи: Чтение (знание и применение правил техники безопасности при работе с гуашевыми красками, кистями). Развитие речи (обогащение словарного запаса учащихся). Моделирование (расширение кругозора учащихся, способствует развитию творческих возможностей учащихся, помогает более глубокому осознанию и усвоению программного материала основного курса Ресурсы: 1. Презентация к уроку. 2.Наглядный материал. Планируемые результаты: Личностные: формирование интереса к изучению техники лоскутного шитья, умение ценить прекрасное, формирование художественного и эстетического вкуса; понимание причин собственной успешности (не успешности); формирование чувства ответственности при работе в предметно – практической деятельности. Метапредметные УУД: Познавательные: самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели; постановка темы урока, создание алгоритма деятельности в сотрудничестве с учителем, уметь применять в работе правила соединения деталей, применять навыки работы для изготовления изделий и выполнения отделочных работ. Регулятивные: планирование учебной деятельности, осуществление контроля, коррекции, регуляции своей деятельности при выполнении учебной задачи, освоить приёмы работы с тканью, выполнять работы на основе представленных в учебнике теоретических и практических сведений, корректировать навыки и умения с использование цвета в работе, оценка качества выполненной работы. Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками, умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли, отвечать на вопросы, умение слушать и вступать в диалог. Предметные: умение строить план работы, выполнять работу по составленному плану, иметь представление о технологии изготовления изделий в технике лоскутного шитья, выполнять основные приемы соединения лоскутков в изделие. Форма организации деятельности детей: индивидуальная. Материалы: учебник, тетрадь, таблицы, инструкция «дополнительные цвета».
Данный урок предназначен для 6 класса коррекционных школ VIII вида. Урок построен с использование краеведческого материала. Может быть проведен как итоговый урок по теме или как внеклассное мероприятие.
Авторская методика использования средств ИКТ для систематизации и обобщения, тренировки и контроля знаний по теме «Производная».
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее