Методическая разработка урока математики "Повторение свойств и вычисление площадей геометрических фигур"

Раздел: МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА УРОКА (ЗАНЯТИЯ) С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИКТ

Реализация проекта "Живая азбука" создает условия для исследовательской деятельности детей по закреплению знаний о звуках и буквах, расширению словарного запаса, обеспечивает целостность восприятия мира.

Раздел: МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА УРОКА (ЗАНЯТИЯ) С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИКТ

Тип урока: бинарный (русский и английский языки). Цель урока: формирование коммуникативной компетенции в основных видах речевой деятельности как эффективная система подготовки к высоким результатам на экзаменах. Данный урок способствует овладению способностями написания эссе с аргументами за и против. Приобретенные умения и навыки письменной речи помогут учащимся справиться с экзаменационными заданиями по английскому языку и успешно общаться на английском языке.

Раздел: МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА УРОКА (ЗАНЯТИЯ) С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИКТ

Игра-тренажер «Дифференциация А – Я в слогах, словах, предложениях» разработана с использованием Flash-технологии в формате Projector(*.exe). Игра-тренажер содержит графику, анимацию, интерактивность, звук (необходимость наличие устройства вывода звука - колонок). Представляет собой интерактивное пособие к занятию, состоящее из 4 заданий на дифференциацию букв А-Я в слогах, словах, которые направлены на закрепление знаний о гласных первого и второго ряда, на развитие фонематического, зрительного и слухового восприятия и способствуют развитию навыков самостоятельной работы для учащихся 2-3 года обучения. Задачи выполняются по порядку, можно возвращаться к уже выполненным задачам или пропускать их. Каждая задача состоит из нескольких заданий, которые можно выполнять не в полном объеме и переходить к следующей задаче. Может использоваться как учителями – логопедами, так и учителями начальных классов.