Тема урока: « Умножение и деление чисел, полученных при измерении, на однозначное число»
Цели урока:
1) Закрепление знаний и умений умножать и делить числа, полученные при измерении, на однозначное число.
2) Коррекция мышления (анализ, сравнение, обобщение) через использование математических упражнений и задач.
3) Воспитание умения анализировать свою деятельность, сравнивать с образцом, самостоятельно оценивать свою деятельность на уроке
4) Ход урока
I. Организационный момент
II. Повторение изученного
III. - Сегодня отправляемся в сказку, да не простую, а математическую. Мы заканчиваем тему «Умножение и деление чисел, полученных при измерении , на однозначное число» и посмотрим, чему научились. Чтобы войти в неё, необходимо получить пропуск, ответить на вопросы.
IV.
1- Назовите известные вам меры, которые получаются при измерении.
- Какие единицы измерения массы вы знаете?
- Назовите их в порядке возрастания (аналогично: меры стоимости, длины).
2.Продолжите предложение, вставив необходимую единицу измерения.
- Пакет молока стоит 29...
- Длина стола 1...
- Вес человека 68...
- Длина карандаша 1...
- Масса слона 3...
- Стоимость шоколадки 45...
- Расстояние от дома до школы 2...
1. Заспорили 3 мартышки - кто из них тяжелее. Разрешите спор.
• 180 кг
• 2 ц
• 172 кг 900 г-
• Назовите вес каждой из них.
.
Итак,
Чтобы выполнить умножение и деление числа, полученного при измерении, на однозначное число письменно, нужно:
1) выразить число, полученное при измерении, в более мелких мерах;
2) выполнить вычисления;
3) выразить число, полученное в ответе, в более крупных мерах.
Приближается Новый год.
Люди, встречая праздник, говорят друг другу: «С Новым годом! С Новым счастьем!» и не перестают верить в чудеса и сказку. Сегодня мы с вами совершим сказочное путешествие.
И помогут нам старые друзья Змей Горыныч, Баба Яга и Иванушка, которые решили Новый год в этот раз вместе встретить. Да не где-нибудь, на Северном полюсе.
- Как вы думаете, почему сказочные герои выбрали именно это место? (Родина Деда Мороза).
Но герои нашей сказки не дружат с математикой, так что придется им помочь. Друзья, а для чего в путешествии необходима математика? Ведь надо знать, сколько брать с собой в дорогу еды, сколько килограмм каждый из героев поднять сможет.
Долго думали как добираться: общественным транспортом - неудобно будет Змею Горынычу (он все-таки большой, да и люди могут напугаться).
Решили так: Змей Горыныч летит сам, Баба Яга в ступе, а Ивану через интернет у Алладина ковер-самолет купили.
Интересно, кто первый долетит до Северного полюса, если:
скорость Змея Горыныча – 450 км/ч,
скорость Бабы Яги – в 3 раза меньше скорости Горыныча (150 км/ч),
а скорость Иванушки на ковре-самолете больше скорости Бабы Яги в 2 раза(300км/ч)
Да , еще надо сшить новогодние наряды.
На пошив трех одинаковых новогодних костюмов израсходовали 7м80см. Сколько ткани потребуется , чтобы сшить 8 таких костюма.
Баба Яга захотела взять с собой сладости и овощи.
В хозяйстве собрали 7т 8ц капусты, свёклы в 3 раза меньше, чем капусты, а картофеля в 2 раза больше, чем капусты и свёклы вместе. Сколько картофеля собрали?
Масса трех пакетов с печеньем 4кг200г. Какова масса двух таких пакетов?
Иванушка решил купить подарки детям.
Две одинаковые тетради стоят 3р.40к. Сколько денег нужно заплатить в кассу, чтобы купить 5 таких тетрадей?
ФИЗМИНУТКА
Кстати, в дорогу нужно продуктов взять.
Давайте посчитаем, сколько еды каждый из них должен взять, если:
Баба Яга за 1 раз съедает:
5 лягушек
1 змею
4 пиявки
1 л. болотной воды
поест она 4 раза за дорогу.
(20 лягушек, 4 змеи, 16 пиявок, 4 л. болотной воды)
Иванушка за 1 раз съедает:
3 котлеты
1 батон
2 сосиски
1 яйцо
1 пакет молока
поест 2 раза за дорогу
(6 котлет, 2 батона, 4 сосиски, 2 яйца, 2 пакета молока)
2 головы Горыныча едят за 1 раз каждая по:
2 курицы
2 кг. свинины
1 кг. репы
головы собираются поесть 3 раза ( 6 куриц, 6 кг. свинины, 3 кг. репы)
А вот третья голова вздумала похудеть к Новому Году и сидит на диете, поэтому ничего не ест,
а пьет 6 раз в день по 1 литру минеральной воды. (6 л. воды)
Но кроме еды, что с собой еще нашим героям надо взять?
Правильно! Теплую одежду и сувениры. Я предлагаю сделать вам красивые новогодние салфетки с национальным орнаментом.
Вот мы и помогли нашим героям собраться на каникулы в Новый Устюг.
Добрались наши герои без происшествий. И еды хватило, и одежды
А напоследок посчитайте, сколько фейерверков собираются они запустить в Новогоднюю ночь, если известно, что Дед Мороз выдал им их столько, сколько каждому лет.
Иванушке – 20 лет
Бабе Яге – хоть она всем и говорит, что ей 20 лет, на самом-то деле в10 раз лет больше (200 лет)
Змей Горыныч младше Бабы Яги в 2 раза (100лет).
( 320 фейерверков)
Молодцы, что сосчитали! Но на самом деле Иван загорелся идеей запустить число фейерверков равное числу наступающего года.
Какой у нас, кстати, год будет? 2013 - Ух ты!!!
Это сколько же он фейерверков еще у Деда Мороза выпросил? (1693 шт.)
-Мы сегодня побывали в гостях у сказки.
-Исполнились ли ваши ожидания?
- Оцените свою работу на уроке, поставьте оценку карандашом. А теперь оцените работу вашего соседа. Поставьте ему оценку.
Рефлексия
-Что получилось?
-Что не очень получилось?
-В чём были трудности?
-Как их преодолеть?
-Всем спасибо
umnozhenie-i-delenie-chisel-poluchennyih-pri-izmerenii-na-odnoznachnoe-chislo-7-klass.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Методическая разработка урока английского языка c презентацией к учебнику Spotlight Form 10
“English verb moods”
Данная разработка предусматривает повторение, закрепление и совершенствование полученных умений и навыков в 3 классе на занятиях по хоровому пению.
Материал занятия способствует созданию условий развития у детей интереса к продолжению занятий по хоровому пению, а также к закреплению и совершенствованию вокально-хоровых умений и навыков.
На каждом этапе ставятся конкретные задачи и реализуются через содержание, формы и методы. Содержание учебного материала подобрано с учётом задач и индивидуальных особенностей учащихся начального общего образования для общеобразовательных организаций.
Конспект занятия может быть интересен и доступен учащимся, а также интересен педагогам дополнительного образования.
Актуальность: формирование познавательной, учебной деятельности; формирование навыка одноголосного пения с чистым интонированием; развитие интереса к занятиям хорового пения; развитие музыкальных способностей и вокально-хоровых умений и навыков; развитие музыкально-творческой активности в процессе коллективного исполнения песни; воспитание бережного отношения к собственному голосу, любви к музыке и потребности к вокально-хоровому искусству.
Комментарии