интегрированный урок геометрии и английского языка в 8 классе "Симметрия вокруг нас"

Раздел: МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА УРОКА (ЗАНЯТИЯ) С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИКТ

Данная разработка представляет собой урок- виртуальную экскурсию в город Москву, на которой первоклассники знакомятся с достопримечательностями столицы России и получают краткие сведения о её истории.

Раздел: МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА УРОКА (ЗАНЯТИЯ) С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИКТ

Использование цифрового лабораторного оборудования на уроках физической культуры позволяет повысить познавательную активность обучающихся и наглядность решаемых на уроках задач, оценить практическую значимость изучаемого учебного материала, функциональных возможностей. Цифровое лабораторное оборудование поступило в образовательные учреждения края в связи с модернизацией образования. Для определения техники выполнения упражнения используется датчик расстояния, который строит графики выполняемых двигательных действий в реальном времени. Одним из самых эффективных методов описания выполнения упражнения является построение графиков. По таким графикам ребенок наглядно видит и анализирует технику выполненного, им упражнения. Определяют ошибки в выполнении упражнения и исправляют их. Важно, чтобы у детей сложился в сознании правильный рисунок ведения мяча, иначе неверное закрепление повлечёт за собой дальнейшие ошибки. Датчик ЧСС предназначен для оценки частоты сердечных сокращений человека. Ручной пульсометр идеально подходит для измерения ЧСС до, во время и после физических нагрузок, а также для изучения частоты сердечных сокращений человека в состоянии покоя. График позволяет посмотреть значение силы на каждый интервал времени. Применение цифрового лабораторного оборудования помогает обучающимся почувствовать себя исследователями, так как знания являются прочными только тогда, когда они становятся лично значимыми, если они добыты самостоятельно!

Раздел: МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА УРОКА (ЗАНЯТИЯ) С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИКТ

Тема урока: Зима- покой природы. Цели урока: создать условия для расширения знаний о зиме, как одном из времен года; способствовать формированию навыков правильного определения времен года, различение изменений природы с приходом зимы. Урок разработан по программе А.А. Вахрушева (Школа 2100).