Методическая разработка урока английского языка в 9 классе «The Great Patriotic War from British point of view»

Конспект урока-конференции по английскому языку с использованием ИКТ. Приложения к уроку (в архивном файле): перевод конспект урока на русский язык, приложения к уроку (7), презентации (3), аудиоматериал (1).
konkurs-metodicheskih-razrabotok-uroka-s-ispolzovaniem-ikt.rar
urok-velikaya-otechestvennaya-vojna-glazami-anglichan.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Цель: Создать условия для организации исследовательской работы при изучении природной зоны «тайга», как одного из видов природного сообщества леса. Задачи: 1. Развитие общеучебных познавательных умений: - через обучения навыкам характеристики тайги, как одного из видов природного сообщества леса; - поиска необходимой информации, её структурирования и моделирования. 2. Развитие регулятивных общеучебных умений: на основе привития навыков управления учебной деятельностью через постановку целей и задач оценки успешности усвоения. 3. Развитие коммуникативных умений: на основе создания условий сотрудничества при взаимодействии совместной работы в группах. 4. Развитие ценностно-личностных позиций школьника: на основе умений объяснять необходимость сохранения тайги как бесценного дара природы. Оборудование: • карта природных зон; • толковые словари; • фотографии с изображением растений и животных; • задания для групповой, индивидуальной и самостоятельной работы; • мультимедийная презентация; • аудио материал «Звуки природы – Шум леса и ручья»
Проведенный урок соответствует тематическому планированию и относится к разделу ( лит.чтение) : «И в шутку и всёрьёз. Свой урок мы строили, опираясь на принцип сотрудничества, делового партнерства учителя и учащихся ,использовали частично- поисковый метод. Старались ставить такие вопросы (проблемы) ,где у учащихся возникла необходимость обосновывать свою точку зрения, т.е. использовался принцип обоснованного ответа.Способствовали тому, чтобы на уроке царила доброжелательная, теплая атмосфера и дети активно работали на уроке. Прослеживалась смена видов деятельности. На протяжении всего урока осуществлялся контроль над деятельностью обучающихся как со стороны учителя. так и со стороны одноклассников.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее