игра "Кто хочет стать миллионером"

Раздел: МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА УРОКА (ЗАНЯТИЯ) С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИКТ

Цель: Создать условия для организации исследовательской работы при изучении природной зоны «тайга», как одного из видов природного сообщества леса. Задачи: 1. Развитие общеучебных познавательных умений: - через обучения навыкам характеристики тайги, как одного из видов природного сообщества леса; - поиска необходимой информации, её структурирования и моделирования. 2. Развитие регулятивных общеучебных умений: на основе привития навыков управления учебной деятельностью через постановку целей и задач оценки успешности усвоения. 3. Развитие коммуникативных умений: на основе создания условий сотрудничества при взаимодействии совместной работы в группах. 4. Развитие ценностно-личностных позиций школьника: на основе умений объяснять необходимость сохранения тайги как бесценного дара природы. Оборудование: • карта природных зон; • толковые словари; • фотографии с изображением растений и животных; • задания для групповой, индивидуальной и самостоятельной работы; • мультимедийная презентация; • аудио материал «Звуки природы – Шум леса и ручья»

Раздел: МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА УРОКА (ЗАНЯТИЯ) С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИКТ

Данный ресурс используется для знакомства с понятиями «милосердие», «сострадание». На примере притч в доступной форме учащиеся знакомятся с новыми нравственными категориями. Вопросы и задания позволяют развивать у учащихся способность к размышлению, умению аргументировать свою точку зрения. Материал урока способствует воспитанию уважительного отношения к людям, наблюдательности, положительных эмоций.

Раздел: МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА УРОКА (ЗАНЯТИЯ) С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИКТ

Данный урок позволяет обобщить знания учащихся о типах химических реакций на примере свойств воды, обратить внимание учащихся на уникальность воды, познакомить с понятиями «анализ и синтез как способы познания», «гидролиз», «электролиз».