Данная методическая разработка урока используется в рамках темы, связанной с рассмотрением одного из феноменов – компьютерных вирусов. Данная тема является очень значимой для студентов, т.к. она ориентирована на подготовку студентов к жизни и деятельности в новых условиях информационного общества, в котором вопросы обеспечения информационной безопасности личных, общественных и государственных информационных ресурсов особенно актуальны.
Проведение урока запланировано в форме представления нового материала группами студентов в виде компьютерных презентаций.
Вводное слово преподавателя сопровождает презентация, которая содержит интерактивные задания, используемые на этапе закрепления материала.
Интерактивные задания созданы с использованием триггеров, а также с помощью встроенного макроса Drag and Drop, созданного hw@lemitec.de.
Архив работы содержит:
1. Аннотацию
2. Конспект урока
3. Презентацию преподавателя
4. Дополнительный материал
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Цель урока: Развитие коммуникативных умений по теме «Еда»
Задачи урока
Образовательные:
• обучать навыкам аудирования с использованием знакомой лексики;
• совершенствовать навыки монологической речи;
• активизировать и совершенствовать актуальный словарный запас обучающихся.
Развивающие:
• содействовать установлению в сознании ребенка устойчивых связей между накопленным и новым опытом познавательной и практической деятельности;
• формировать и развивать учебно-организационные умения и навыки (коллективная деятельность);
• развивать способность к рефлексии, как важнейшей составляющей умения учиться.
Воспитательные:
• развивать настойчивость и умение преодолевать трудности для достижения намеченной цели;
• воспитывать чувство уважения к собеседнику, индивидуальную культуру общения.