Интегрированный урок литературного чтения и английского языка "Песенки Винни-Пуха" 2 класс.

Проведенный урок соответствует тематическому планированию и относится к разделу ( лит.чтение) : «И в шутку и всёрьёз. Свой урок мы строили, опираясь на принцип сотрудничества, делового партнерства учителя и учащихся ,использовали частично- поисковый метод. Старались ставить такие вопросы (проблемы) ,где у учащихся возникла необходимость обосновывать свою точку зрения, т.е. использовался принцип обоснованного ответа.Способствовали тому, чтобы на уроке царила доброжелательная, теплая атмосфера и дети активно работали на уроке. Прослеживалась смена видов деятельности. На протяжении всего урока осуществлялся контроль над деятельностью обучающихся как со стороны учителя. так и со стороны одноклассников.
prezentatsiya-k-uroku-fonetich-i-avtoryippt1-c-fonetichesk.ppt
integrirovannyij-urokpesenki-vinni-puha.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
По дисциплине: «МАТЕМАТИЧЕСКОЕ ПРОГРАММИРОВАНИЕ» Тема: «Методы решения задачи о назначениях».
На современном этапе развития отечественной теории и методики обучения иностранным языкам уже не подвергается сомнению необходимость иноязычного обучения в контексте родной и иноязычной культур. Современные условия межкультурного взаимодействия в рамках глобальных мировых политических, экономических, социокультурных процессов повлияли на формулировку цели обучения школьников иностранному языку как средству межкультурного общения, как новому инструменту познания мира и актуализировали проблему формирования способности школьников представлять на иностранном языке родную культуру в письменной и устной формах. Одним из ведущих составляющих в моей деятельности является «краеведческий подход». Краеведческое содержание в иноязычном образовании выступает «инструментом», с помощью которого совершенствуются разные виды деятельности: учебная, трудовая, эстетическая, исследовательская, необходимые для успешного функционирования в родном сообществе. Он приближает преподавание к жизни и способствует: - воспитанию любви к своему родному краю, к природе, к труду; - формированию активной, самостоятельной и инициативной позиции учащихся; - развитию общеучебных умений и навыков: исследовательских, рефлексивных, самооценочных; - формированию не просто умения, а компетенции, т.е. умения, непосредственно сопряженного с опытом их применения в практической деятельности. Основываясь на данных принципах, я постаралась как можно больше приблизить те цели и задачи, которые соответствуют и при данном подходе, и при системно-деятельностном, и при личностно - ориентированном, а также требованиям ФГОС. Предлагаемый вашему вниманию урок английского языка “Welcome to Northern Shambhala” (“Добро пожаловать в Северную Шамбалу”) в 7-ом классе реализует следующие цели: • Образовательная: контроль сформированности лексических навыков учащихся по теме • Воспитательная: повышение чувства патриотизма и любви к своей Родине • Практикоориентированная: развитие исследовательских навыков • Развивающая : развитие творческих способностей учащихся Задачи: • Организовать выполнение упражнений для контроля языковых навыков по следующим видам речевой деятельности: чтение, аудирование, говорение, письмо; • Организовать выступление учащихся; • Проверить самостоятельную работу – проект; • Провести интеллектуальную игру, используя интерактивную карту. Реализация поставленных целей и задач позволяет повысить уровень знаний, умений и навыков учащихся, способствует развитию их мировоззрения и повышению уровня мотивации. Я работаю по программе «Английский язык нового тысячелетия» (Авторы: Н.Н. Деревянко, С.В. Жаворонкова, Л.В. Козятинская, Т.Р. Колоскова, Н.И. Кузеванова, Е.В. Носонович, Л.В. Талзи.- Обнинск: Титул, 2008г.) в котором большое внимание уделяется формированию учебных навыков, умений работать в группе и представлять полученный результат. В неделю – 3 часа. Урок построен на основе десятого (последнего) раздела и восьмого урока (Unit 10 “Welcome to Russia”, Lesson 8 “Planning a trip”). В классе хороший микроклимат, ребята активны, легко общаются друг с другом, самостоятельны. Высокий уровень активности на уроках английского языка проявляют Васильева Марианна (призер регионального НПК «Шаг в будущее» на тему «Семантические анализы английских, русских и якутских поговорок», декабрь 2012 г.) и Степанова Алина (победитель районной олимпиады по английскому языку, декабрь 2012). Ожидаемые результаты Данный урок должен обеспечить развитие следующих умений и навыков учащихся: • делать устные высказывания на основе прослушанного, прочитанного, увиденного на уроке; • собирать, обобщать и систематизировать краеведческий материал и представлять ее в виде проекта; • выполнять групповые, индивидуальные познавательно-поисковые задания; • выделять основные достопримечательности, природно-климатические условия, мифы и легенды Верхоянского района; • работать с основными типами справочной и учебно-справочной литературы и использовать их при выполнении проектов, конференций, рефератов и т.д. -
Данная методическая разработка является пособием для учителей английского языка при работе с книгой по домашнему чтению в 6 классе школ с углубленным изучением английского языка, а прилагаемая компьютерная презентация к уроку служит наглядным пособием.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее