Обучение написанию эссе с аргументами за и против по теме «Компьютер: благо или вред»

Раздел: МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА УРОКА (ЗАНЯТИЯ) С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИКТ

В начале урока создана проблемная ситуация, дети выделяют неизученное, самостоятельно формулируют учебную задачу и фиксируют её на модели в виде знака вопроса. Затем в ходе групповой и фронтальной работ выводят определение корня слова и алгоритм его нахождения. На уроке используются приёмы технологии развития критического мышления: составление синквейна, игра "Верные и неверные утверждения". Проводится работа по развитию речи учащихся, расширению словарного запаса. Учитываются индивидуальные особенности детей, на этапе действия контроля используются карточки разного уровня сложности. Используются технические средства обучения, чтобы быстро и наглядно проверить выполнение заданий, помочь сделать выводы, показать иллюстративный материал.

Раздел: МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА УРОКА (ЗАНЯТИЯ) С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИКТ

Конспект урока по окружающему миру по теме «Вода. Свойства воды.» предназначен для учителей начальных классов, работающих в 3 классе по программе "Школа России». Методическая разработка урока отражает цели деятельности учителя: цели, ориентированные на развитие личности ребёнка и формирование УУД; предметные цели , цели деятельности учащихся, виды УУД:личностные, познавательные, регулятивные, коммуникативные. Урок построен в форме исследовательской деятельности.

Раздел: МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА УРОКА (ЗАНЯТИЯ) С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИКТ

Цели: • закрепить приёмы вычислений в пределах 10; • развивать познавательный интерес и умение делать выводы, основанные на выполненных действиях; • совершенствовать вычислительные навыки и умение решать задачи; • воспитывать чувство взаимопомощи, любовь к сказкам.