Обучение написанию эссе с аргументами за и против по теме «Компьютер: благо или вред»

Раздел: МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА УРОКА (ЗАНЯТИЯ) С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИКТ

Урок профессионально-трудового обучения (Обувное дело) в специальной (коррекционной) школе VIII вида - 9 класс. Программа предусматривает подготовку учащихся коррекционных ОУ к самостоятельному выполнению производственных заданий обувщика по ремонту обуви и возможность дальнейшей специализации на производстве пошива обуви, а также участие в системе индивидуальной трудовой деятельности.

Раздел: МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА УРОКА (ЗАНЯТИЯ) С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИКТ

Цель урока: Развитие коммуникативных умений по теме «Еда» Задачи урока Образовательные: • обучать навыкам аудирования с использованием знакомой лексики; • совершенствовать навыки монологической речи; • активизировать и совершенствовать актуальный словарный запас обучающихся. Развивающие: • содействовать установлению в сознании ребенка устойчивых связей между накопленным и новым опытом познавательной и практической деятельности; • формировать и развивать учебно-организационные умения и навыки (коллективная деятельность); • развивать способность к рефлексии, как важнейшей составляющей умения учиться. Воспитательные: • развивать настойчивость и умение преодолевать трудности для достижения намеченной цели; • воспитывать чувство уважения к собеседнику, индивидуальную культуру общения.

Раздел: МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА УРОКА (ЗАНЯТИЯ) С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИКТ

Конспект корреционно- развивающего занятия (непосредственно-образовательной деятельности) педагога- психолога с воспитанниками старшего дошкольного возраста (6-7 лет) с использованием ИКТ. Предлагаемый материал направлен на развитие наглядно-образного мышление ребенка, а также предложенные игры и упражнения развивают у ребенка произвольное внимание, зрительную память, поддерживают познавательную активность на протяжении всей образовательной деятельности. Таким образом формируют эмоционально-мотивационные предпосылки к предстоящей школьному обучению. В образовательной деятельности (занятии) кроме ИКТ технологий, используются также такие технологии, как сказкотерапия, релаксация. Методическая разработка (занятие) может быть использована в деятельности и учителя-дефектолога и воспитателя как компенсирующей группы, так и общеобразовательных групп.