КОНСПЕКТ УРОКА ПО ТЕМЕ: "МИР ДРЕВНОСТИ: ДАЛЕКИЙ И БЛИЗКИЙ". МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА УРОКА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИКТ

Раздел: МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА УРОКА (ЗАНЯТИЯ) С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИКТ

Педагогическая цель:Способствовать пониманию религиозной системы Древнего Египта, развитию умения характеризовать понятие жречества как особого сословия в древневосточном обществе; содействовать формированию представлений о пантеоне древнеегипетских богов. Тип и вид урока: усвоение знаний, навыков и умений . Планируемые результаты (предметные): способность применять понятийный аппарат исторического знания и приемы исторического анализа для раскрытия сущности и значения событий и явлений прошлого; умение изучать и систематизировать информацию из различных исторических источников. Личностные результаты: осознанное, уважительное и доброжелательное отношение к другому человеку, его мнению, мировоззрению, культуре, языку, вере, гражданской позиции, к истории, культуре, религии, традициям, языкам, ценностям народов мира; готовность и способность вести диалог с другими людьми и достигать в нем взаимопонимания. Метапредметные результаты: способность решать творческие задачи, представлять результаты своей деятельности в различных формах (сообщение, презентация, рисунок и др.); умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе: находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учета интересов; формулировать, аргументировать и отстаивать свое мнение. Основное содержание темы, понятия и термины: религиозные верования египтян. Общеегипетские боги: Амон-Ра, Геб, Нут, Тот, Исида, Гор. Миф об Осирисе. Представление о суде Осириса. Атрибуты богов - священные животные. Место жреческого сословия в древнеегипетском обществе. Жрецы - хранители мудрости и научных знаний. Храм, жрец, статуя, саркофаг, мумия. Образовательные ресурсы: 1) Учебник: Всеобщая история. История Древнего мира. 5 класс: учеб для общеобразоват. учреждений / А.А.Вигасин, Г.И.Годер,И.С.Свенцицкая. – М.: Просвещение, 2014 г. 2) История Древнего мира. 5 класс : технологические карты уроков по учебнику А. А. Вигасина, Г. И. Годера, И. С.Свенцицкой/ авт.-сост. Т. В. Ковригина. - Волгоград: Учитель, 2014 г. 3) Презентация «Религия древних египтян»

Раздел: МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА УРОКА (ЗАНЯТИЯ) С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИКТ

Цель: Создать условия для организации исследовательской работы при изучении природной зоны «тайга», как одного из видов природного сообщества леса. Задачи: 1. Развитие общеучебных познавательных умений: - через обучения навыкам характеристики тайги, как одного из видов природного сообщества леса; - поиска необходимой информации, её структурирования и моделирования. 2. Развитие регулятивных общеучебных умений: на основе привития навыков управления учебной деятельностью через постановку целей и задач оценки успешности усвоения. 3. Развитие коммуникативных умений: на основе создания условий сотрудничества при взаимодействии совместной работы в группах. 4. Развитие ценностно-личностных позиций школьника: на основе умений объяснять необходимость сохранения тайги как бесценного дара природы. Оборудование: • карта природных зон; • толковые словари; • фотографии с изображением растений и животных; • задания для групповой, индивидуальной и самостоятельной работы; • мультимедийная презентация; • аудио материал «Звуки природы – Шум леса и ручья»

Раздел: МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА УРОКА (ЗАНЯТИЯ) С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИКТ

Внеклассное мероприятие направленное на: 1- формирование и развитие представлений обучающихся о математических объектах и математических понятиях, об их роли в отражении реальных объектов и явлений. 2 - развитие интеллектуальных способностей, коммуникативных компетенций обучающихся. Развитие интереса обучающихся к изучению математики. 3 - воспитание культуры математического мышления, доброжелательности, уверенности в общении, справедливости друг к другу при работе в команде. Мероприятие можно провести на неделе математики.