Задача интегрированного учебного занятия «Соборы Древней Руси» - дать обучающимся представление о единстве окружающего нас мира через органическую связь учебных курсов «Окружающий мир» и «Изобразительное искусство». Тема по окружающему миру «Памятники архитектуры Древней Руси» дополняется содержанием темы по изобразительному искусству «Древние соборы». В первом случае рассматривается внутреннее убранство соборов, во втором изучается их внешний облик. Интеграция учебных курсов способствует формированию целостной картины окружающего мира и повышению учебной мотивации у обучающихся.
Тематическая интеграция на учебном занятии раскрывается иллюстративно-описательным методом с помощью цифровых образовательных ресурсов. Презентация составлена в программе Notebook. ЦОР применяются в качестве иллюстративного материала (как средство наглядности) и как средство осуществления контроля первичного усвоения знаний обучающимися.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Урок обобщения по теме «Координаты и графики. Множества точек на координатной прямой». Использовала здоровьесберегающую технологию, метод проектов. Положительными моментами при создании и использовании ученического проектирования и презентаций являются самоактуализация и самореализация как целых групп, так и отдельных обучающихся.
Конспект урока по
физической культуре
для учащихся 4-х классов
раздел программы «Баскетбол»
с использованием электронных образовательных ресурсов.
Тема урока: Обучение технике ведения баскетбольного мяча и передача двумя руками от груди.
Задачи урока: 1. Совершенствовать учащихся ведению мяча правой и левой рукой на месте и в движении.
2. Совершенствовать учащихся в способах передвижения баскетболиста, в технике передачи мяча двумя руками от груди.
3. Содействовать развитию быстроты реакции и игровой ловкости.
4. Содействовать развитию внимания и воспитанию чувства коллективизма.
5. Содействовать формированию знаний об основах техники ведения мяча. Расширить знания о способах передвижения баскетболиста, о технике передачи мяча двумя руками от груди.
Данный урок разработан для учителей, работающих по системе Л.В.Занкова. Полностью соответствует ФГОС. На уроке используются нетрадиционные формы работы, а также четко выражен действенный подход в изучении нового материала. "Открытие" ранее неизвестного для своих одноклассников осуществляют консультанты. Это очень вдохновляет на работу всех обучающихся. Огромную роль на уроке играют частично-поисковый и исследовательский методы получения информации.