Этот урок из темы: "Информационное Моделирование" в курсе 6 класса. Данный урок разбила на 4 этапа: 1 этап работа в парах. Ученикам раздаются печатные материалы - диаграммы с вопросами. Они, пользуясь диаграммой работоспособности в течение рабочей недели, отмечают только истинные высказывания. Затем меняются работами, и проверяют задания, ставят баллы. Ответы на экране, в презентации.
2 часть урока По готовым электронным заготовкам построить диаграммы и графики, разных видов.
3 часть. В 3 части урока я использовала ресурсы ЦОР, интерактивные задания Flash ролики.
4 часть урока - основная, учащиеся знакомятся с многорядными диаграммами, смотрят презентацию через медиапроектор, и на закрепление решают задачи.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Урок по теме “Choosing a Career. The World of Jobs”рекомендуется для проведения в группах IV курса специальностей 35.02.07 «Механизация сельского хозяйства», 35.02.08 «Электрификация и автоматизация сельского хозяйства».Четвертый курс отличается от базового тем, что включает в себя разделы, не рассматриваемые в основном курсе. Здесь многие темы представлены углубленно и более приближены к жизни. Данное учебное занятие рассчитано на два учебных часа (пару). Концептуальная основа урока - урок воспитательной, развивающей направленности. По характеру взаимоотношений педагога и студентов: учёт индивидуальных особенностей, возможностей и потребностей; учёт развития и реализация индивидуальности студента, его творческих способностей.