Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Данная методическая разработка урока используется в рамках темы, связанной с рассмотрением одного из феноменов – компьютерных вирусов. Данная тема является очень значимой для студентов, т.к. она ориентирована на подготовку студентов к жизни и деятельности в новых условиях информационного общества, в котором вопросы обеспечения информационной безопасности личных, общественных и государственных информационных ресурсов особенно актуальны.
Проведение урока запланировано в форме представления нового материала группами студентов в виде компьютерных презентаций.
Вводное слово преподавателя сопровождает презентация, которая содержит интерактивные задания, используемые на этапе закрепления материала.
Интерактивные задания созданы с использованием триггеров, а также с помощью встроенного макроса Drag and Drop, созданного hw@lemitec.de.
Архив работы содержит:
1. Аннотацию
2. Конспект урока
3. Презентацию преподавателя
4. Дополнительный материал
Разработка урока «Тепловые явления» посвящена обобщению и систематизации знаний. Применение ИКТ в начале урока делает его более красочным, способствует повторению и закреплению учебного материала учениками с различным уровнем мышления.
Методическая разработка с использованием ИКТ – химия 9 класс. Планирование урока составлено на основе программы курса химии для 9 классов общеобразовательных учреждений Габриеляна О.С.
По учебнику: Габриелян О.С., Химия: Учебник 9 класса общеобразовательных учреждений/ М.: 2013
Цель урока – создание условий для осознания материала об амфотерности соединений.
Задачи -
Обучающие:
• сформировать у учащихся понятие амфотерного гидроксида .
• закрепить умения составлять структурные формулы веществ.
• изучить химические свойства амфотерных гидроксидов
Развивающие:
• развить умение устанавливать причинно-следственные связи,
• умение прогнозировать свойства веществ, исходя из их строения
• способствовать развитию грамотного химического языка;
• развивать умение анализировать, исследовать, формировать аналитическое мышление.
Воспитательные:
• повышение предметной мотивации (через использование ИТК средств обучения),
• воздействуя на эмоциональную сферу школьника формировать такие чувства, как уверенность в своих силах, удовлетворение от умственной деятельности .
Тип урока:
Комбинированный урок: получения новых знаний и применения знаний, умений, навыков, закрепление ранее полученных знаний.
Метод:
Словесно-наглядный, проблемно-поисковый, исследовательский, работа с использованием компьютера и видеопроектора, беседа
Оборудование: компьютер, проектор, презентация « Амфотерные гидроксиды», штатив с пробирками
Реактивы: Сульфат цинка, гидроксид натрия, соляная кислота.