конспект урока "Моделирование колебаний пружинного маятника"

Раздел: МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА УРОКА (ЗАНЯТИЯ) С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИКТ

Урок по математике в 5 классе разработан по учебнику С.А. Козлова, А.Г. Рубин «Математика 5 класс», который соответствует ФГОС ООО и является составной частью комплекта учебников ОС «Школа 2100». Урок открытия новых знаний с созданием проблемной ситуации, которую обучающиеся решают коллективно. На уроке реализуется системно-деятельный подход в ходе вовлечения учащихся в различные виды деятельности, предоставление им возможности самостоятельного формулирования темы, выбора партнера по решению задачи, способа решения задачи, самопроверки своего решения, что позволяет создавать и поддерживать высокий уровень мотивации и высокую интенсивность деятельности учащихся.

Раздел: МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА УРОКА (ЗАНЯТИЯ) С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИКТ

По дисциплине: «МАТЕМАТИЧЕСКОЕ ПРОГРАММИРОВАНИЕ» Тема: «Методы решения задачи о назначениях».

Раздел: МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА УРОКА (ЗАНЯТИЯ) С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИКТ

Педагогическая цель:Способствовать пониманию религиозной системы Древнего Египта, развитию умения характеризовать понятие жречества как особого сословия в древневосточном обществе; содействовать формированию представлений о пантеоне древнеегипетских богов. Тип и вид урока: усвоение знаний, навыков и умений . Планируемые результаты (предметные): способность применять понятийный аппарат исторического знания и приемы исторического анализа для раскрытия сущности и значения событий и явлений прошлого; умение изучать и систематизировать информацию из различных исторических источников. Личностные результаты: осознанное, уважительное и доброжелательное отношение к другому человеку, его мнению, мировоззрению, культуре, языку, вере, гражданской позиции, к истории, культуре, религии, традициям, языкам, ценностям народов мира; готовность и способность вести диалог с другими людьми и достигать в нем взаимопонимания. Метапредметные результаты: способность решать творческие задачи, представлять результаты своей деятельности в различных формах (сообщение, презентация, рисунок и др.); умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе: находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учета интересов; формулировать, аргументировать и отстаивать свое мнение. Основное содержание темы, понятия и термины: религиозные верования египтян. Общеегипетские боги: Амон-Ра, Геб, Нут, Тот, Исида, Гор. Миф об Осирисе. Представление о суде Осириса. Атрибуты богов - священные животные. Место жреческого сословия в древнеегипетском обществе. Жрецы - хранители мудрости и научных знаний. Храм, жрец, статуя, саркофаг, мумия. Образовательные ресурсы: 1) Учебник: Всеобщая история. История Древнего мира. 5 класс: учеб для общеобразоват. учреждений / А.А.Вигасин, Г.И.Годер,И.С.Свенцицкая. – М.: Просвещение, 2014 г. 2) История Древнего мира. 5 класс : технологические карты уроков по учебнику А. А. Вигасина, Г. И. Годера, И. С.Свенцицкой/ авт.-сост. Т. В. Ковригина. - Волгоград: Учитель, 2014 г. 3) Презентация «Религия древних египтян»