Программа внеурочной деятельности "Путешествие в Спортландию"

Раздел: ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Рабочая программа внеурочной деятельности разработана для студентов III курса среднего профессионального образования по специальности "Садово-парковое ландшафтное строительство", рассчитана на один год обучения в количестве 36 часов. Главной целью рабочей программы является подготовка учащихся к самореализации в условиях современного поликультурного пространства в области садово-паркового и ландшафтного строительства.

Раздел: ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Авторская программа воспитательной деятельности "Шесть ларцов" разработана специально для учащихся начальных классов. Данная воспитательная программа для младших школьников призвана изучать историю родного края, формировать патриотические чувства, любовь и уважение к своей малой Родине, проявлять заботу об окружающей природе и людях труда. Кроме этого немаловажно значение семейных и общечеловеческих ценностей, стремление к здоровому образу жизни, предоставление ребятам возможности реализоваться в соответствии со своими возможностями и склонностями. Программа рассчитана на 4 года с 1-4 класс.

Раздел: ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Новая программа "Столичное образование" и ФГОС второго поколения ставят задачу вовлечения учащихся начальной и особенно основной и старшей школы в систему дополнительного образовния. Она позволяет ребенку реализовать себя, самоопределиться предметно, социально, профессионально, личностно, обеспечивает адаптацию учеников к жизни в обществе. Актуальность данной программы обусловлена прежде всего её практической значимостью. В последние годы все большее количество учащихся осознают роль английского языка как мирового языка делового общения. Данный курс представляется как курс практико-ориентированной деятельности обеспечивающий усвоение основ общеэкономических знаний, необходимых каждому гражданину общества с рыночной экономикой, формирующий практические умения и навыки, необходимые для успешных взаимоотношений с деловыми партнерами в будущей профессиональной деятельности, совершенствующий иноязычные компетенции в единстве всех ее составляющих: речевой, языковой, социокультурной. Процесс глобализации приводит к тому, что владение английским языком становится желательным, а иногда и необходимым условием принятия кандидата на работу.