Программа дополнительного образования "Бисероплетение"

Раздел: ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Программа может использоваться учителями и воспитателями в специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждениях VIII вида для работы с обучающимися 9 класса. Ее применение знакомит с простейшими понятиями экономической науки, содействует формированию первичных навыков экономического мышления, т.е. формируется более полное представление об «экономике» и практической направленности использования математических знаний в данной сфере. Для социальной адаптации детей с ОВЗ очень важно умение применять математические знания на практике. Этот курс должен помочь обучающимся с ОВЗ применять те знания, умения, навыки, которые ими получены ранее на уроках математики, лучше распознавать в явлениях окружаю¬щей жизни математические факты, применять полученные знания к решению конкретных практических задач, с которыми они будут сталкиваться в дальнейшей жизни.

Раздел: ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Программа внеурочной деятельности "Любительский театр" общекультурного направления для обучающихся 1 - 4 классов. Актуальность и педагогическая целесообразность программы внеурочной деятельности в сфере художественного творчества школьников обусловлена необходимостью разрешения реальных противоречий, сложившихся в теории и практике воспитания в новых социокультурных условиях, в частности ограниченности стратегии «приобщения к культуре» в условиях экспансии массовой культуры.

Раздел: ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

«В мире грамматики английского языка». (Данный факультатив разработан для учащихся 7-8 класса) Цель курса: создание условий для формирования коммуникативной компетенции за счет систематизации и углубленного изучения языковых явлений базовой программы по английскому языку. Предлагаемый курс является предметно-ориентированным и призван решить следующие задачи: - углубить знания отдельных грамматических явлений; - расширить представление учащихся о системе английского языка; - сформировать систему взаимосвязанных теоретических и практических знаний по предмету; - обогатить словарный запас лексикой, выходящей за рамки программного материала; - повысить информационную и коммуникативную компетентность учащихся; - снять у учащихся имеющиеся трудности при изучении одного из самых сложных аспектов английского языка – грамматической стороны речи, тем самым поддержать у них веру в собственные силы и возможности; - способствовать социальной адаптации учащихся к условиям постоянно меняющегося поликультурного, полиязычного мира.