Программа курса внеурочной деятельности "Смотрю на мир глазами художника"

Раздел: ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Раздел: ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Программа разработана на основе: - Математика. 2 кл.: тетрадь для внеурочной деятельности/ Р.Г.Чуракова. – М.: Академкнига/Учебник, 2014. – 80с. – (Школьная олимпиада); - Практические задачи по математике. Подготовка к олимпиаде. 2 кл.: учебное пособие /О.А. Захарова; под ред. Р.Г. Чураковой. –М.: Академкнига/Учебник, 2014. – 48с.:ил. Тетради являются составной частью учебно - методического комплекта по математике, основной составляющего которой служит учебник «Математика. 2 класс» (автор – А.Л.Чекин). Учебные пособия содержат практические задачи ко всем темам курса математики 2 класс. Цель практических задач – научить предметными средствами отвечать на те вопросы, которые предлагает сама жизнь. В тетрадях собраны занимательные и нестандартные задания, соответствующие возрастным особенностям детей и требованиям учебной программы. Данные материалы призваны привить любовь к предмету, сформировать умение самостоятельно добывать знания, научить логически мыслить, а также помочь учителю в организации внеурочной деятельности по предмету. Пособия предназначены для подготовки учеников к участию в олимпиадах и конкурсах разного уровня.

Раздел: ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Программа разработана на основе требований ФГОС. Основной целью реализации программы является"создание коллектива (команды), вовлекающего школьника в интеллектуально-творческий процесс, позволяющий соединить результат воспитательной и образовательной функций, на основе которых идет процесс формирования метопредметного результата обучения и воспитания". Программа состоит из двух модулей, дополняющих друг друга как в теоретической составляющей, так и в практической. Однако, каждый из модулей рассчитан и на независимое друг от друга преподавание. В этом случае следует рассматривать планирование одного из выбранных блоков.Первый модуль предполагает подготовку и участие обучающихся в олимпиадах, как индивидуальных, так и командных. Второй модуль-подготовку и участие в математических и интеллектуальных играх.Практическая составляющая включает регулярное участие обучающихся в олимпиадах,конкурсах, математических и интеллектуальных играх, где непосредственно идет формирование метопредметных компетенций.В результате работы математического клуба ученик получит сформированные УУД,расширенный кругозор,умения и навыки работы в команде,ответственность за принятые решения и т.д