Программа внеурочной деятельности "Волейбол"

Курс «Тайны слова» предназначен для реализации общеинтеллектуального направ-ления внеурочной деятельности учащихся 5-х классов в условиях реализации ФГОС ООО. Программа курса включает пояснительную записку, в которой определены цель и задачи курса; общую характеристику курса; особенности программы, где определены принципы обучения, формы, методы и технологии (особое место уделено описанию ИКТ технологии и и технологии смыслового чтения); планируемые результаты (личностные, метапредметные и предметные); содержание курса; календарно-тематическое планирование с указанием темы занятия, вводимых дидактиче-ских единиц и видов учебной деятельности; список литературы для учителя и учеников, Интернет-ресурсы; материально-техническое обеспечение; планируемые результаты изучения курса.

Эффект экологического воспитания учащихся во многом определяется состоянием культуры их взаимоотношений с окружающей средой - природной и социальной. Привитие учащимся культуры отношения с нею осуществляется как в процессе усвоения знаний, умений и навыков на занятиях творческого объединения «ВЭК», так и во время специально организованной внеурочной деятельности детей. Рабочая программа «Моя экологическая грамотность» относится к эколого-биологической направленности и рассчитана на учащихся 5-6 классов средней общеобразовательной школы. Цель: формирование сознательно-научного, нравственно-этического отношения обучающихся к окружающей среде на интеллектуальной и эмо-ционально-чувственной основе. Задачи: помочь обучающимся понять сущность современной экологической проблемы и осознать ее, с одной стороны, как актуальную для человечества, с другой стороны — как лично значимую; способствовать становлению системы экологически ориентированных личных ценностей (установок, убеждений, интересов, стремлений и т.д.) и отношений; формировать знания и умения, составляющие основу творческой и деловой активности при решении экологических проблем и связанных с ними жизненных ситуаций; развивать личную ответственность за состояние окружающей среды, которая проявляется в умении принимать компетентные решения в ситуациях выбора и действовать в соответствии с ними; вовлекать учащихся в реальную педагогически организованную деятельность, строящуюся на основе принципа расширения индивидуального экологического пространства. В процессе обучения по программе «Моя экологическая грамотность» у обучающихся формируются понятия об экологии как науке, изучающей взаимоотношения организмов между собой и с окружающей средой; навыки применения полученных знаний на практике; использования экологических методов; представление о природе как взаимосвязанной, упорядоченной и чувствительной к вмешательству человека целостности; об уникальности и самоценности живых существ; об экологических системах планеты и региона (роль экологически чистых природных и искусственных материалов, источников электрической энергии для повышения качества жизни и устойчивого развития природных и социальных систем); первоначальные навыки самостоятельной проектной деятельности.