Программа внеурочной деятельности "Учусь создавать ментальные карты" рассчитана на один год обучения, для учащихся 9-10 лет. Каждому школьнику знакомо чувство растерянности, когда не получается разобраться в собственных записях конспекта, или, когда предстоит выступление с докладом, а может предстоит проработать какую-то тему и для этого потребуется систематизировать большой объем литературы.
Как это лучше сделать? Для решения таких проблем наиболее всего подходит метод картирования мышления (Mind Mapping). Интеллект-карты (Mind Maps), или ментальные карты, позволяют графически отображать информацию, например, для того, чтобы генерировать идеи, готовить доклады, составлять планы.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Рабочая программа внеурочной деятельности "Основы безопасности жизнедеятельности" предназначена для учащихся 4 классов. Программа содержит календарно- тематическое планирование.
Рабочая программа занятий по внеурочной деятельности для обучающихся 6 класса второй год обучения разработана в соответствии с требованиями федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования (ФГОС ООО) второго поколения.
Актуальность программы заключается в огромной воспитательной ценности скаутского метода, доказанной столетним опытом детского и юношеского «разведчества», с мотивированным стремлением детей к общечеловеческим ценностям через игру, отказом от асоциального поведения, укреплением их психологического и физического здоровья, развитием коммуникативных и лидерских качеств.