Программа внеурочной деятельности "Природа родного края"

Раздел: ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Рабочая программа внеурочной деятельности «Ум. Творчество. Талант» разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования на основе методических рекомендаций инновационной компьютерной программы СИРС (Система Интенсивного Развития Способностей), составленной центром Интенсивных Технологий в Образовании и Медицине под руководством доцента кафедры специальной психологии НГПУ А.Н. Бурова, и предполагает обучение учащихся: запоминать любую информацию, грамотно выражая свои мысли; строить логическое рассуждение, умозаключение, устанавливать причинно-следственные связи, аналогии; ответственно относится к учению, самообразованию и саморазвитию. Цель программы: Создание условий для развития способностей и самореализации учащихся через эффективную систему поддержки и обучения одаренных детей. Задачи программы: - Развитие психических процессов: мышления, внимания, воображения, памяти, зрительного восприятия. - Формирование приемов мыслительной деятельности: синтез, анализ, абстрагирование, обобщение, аналогии. - Развитие интеллектуального потенциала и креативных способностей обучающихся. - Повышение скорости чтения.

Раздел: ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Программа по подготовке обучающихся классов «Особый ребенок» безопасному поведению на дорогах города «Безопасная дорога детства» для 1-8 классов разработана в рамках Федерального закона «О безопасности дорожного движения», закона Российской Федерации «О безопасности», «Правил безопасного поведения учащихся на улицах и дорогах», Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Направленность образовательной программы социально-педагогическая: создаются условия для социальной практики ребенка в его реальной жизни, накопления нравственного и практического опыта.

Раздел: ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Актуальность программы заключается в огромной воспитательной ценности скаутского метода, доказанной столетним опытом детского и юношеского «разведчества», с мотивированным стремлением детей к общечеловеческим ценностям через игру, отказом от асоциального поведения, укреплением их психологического и физического здоровья, развитием коммуникативных и лидерских качеств.