Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Рабочая программа внеурочной деятельности «Я-исследователь» составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, на основе авторского курса Р.И. Сизовой и Р.Ф. Селимовой «Учусь создавать проект. Исследуем,доказываем, создаём» для учащихся 4 класса. .М.: Издательство РОСТ, 2013. – 117 С.
Рабочая программа ориентирована на использование рабочей тетради Сизова Р.И., Селимова Р.Ф. «Учусь создавать проект: в 2-х частях. Рабочие тетради: В 2-х частях. М.: Издательство РОСТ, 2015.
Этапы реализации: программа рассчитана на 4 года. На программу «Я-исследователь» в соответствии с учебным планом МБОУ «СОШ №12» в 4 классе отводится 1 час в неделю. Соответственно программа рассчитана на 34 часа.
Программа курса внеурочной деятельности общеинтеллектуального направления «Школа Почитайки» разработана в соответствии с ФГОС НОО.
Ученик думающий – это, прежде всего ученик читающий, любящий родное слово. Овладение чтением для ребёнка 6 – 9 лет процесс длительный и нелёгкий, отнимающий много душевных сил и времени. И до тех пор, пока ребёнок не научится читать, читать быстро, со скоростью разговорной речи, и в то же время осмысленно, думать и сопереживать во время чтения, этот процесс не будет доставлять ему радость и удовольствия.
Актуальность программы заключается в том, что она способствует обучению быстрому (оптимальному) чтению, улучшению зрительной и слуховой памяти и активизирует процессы мышления, помогает справиться с информационным «взрывом».