Программа внеурочной деятельности «Занимательная орфография». 6 класс.

Раздел: ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Программа разработана на основе: - Математика. 2 кл.: тетрадь для внеурочной деятельности/ Р.Г.Чуракова. – М.: Академкнига/Учебник, 2014. – 80с. – (Школьная олимпиада); - Практические задачи по математике. Подготовка к олимпиаде. 2 кл.: учебное пособие /О.А. Захарова; под ред. Р.Г. Чураковой. –М.: Академкнига/Учебник, 2014. – 48с.:ил. Тетради являются составной частью учебно - методического комплекта по математике, основной составляющего которой служит учебник «Математика. 2 класс» (автор – А.Л.Чекин). Учебные пособия содержат практические задачи ко всем темам курса математики 2 класс. Цель практических задач – научить предметными средствами отвечать на те вопросы, которые предлагает сама жизнь. В тетрадях собраны занимательные и нестандартные задания, соответствующие возрастным особенностям детей и требованиям учебной программы. Данные материалы призваны привить любовь к предмету, сформировать умение самостоятельно добывать знания, научить логически мыслить, а также помочь учителю в организации внеурочной деятельности по предмету. Пособия предназначены для подготовки учеников к участию в олимпиадах и конкурсах разного уровня.

Раздел: ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Содержание предлагаемой программы предполагает заполнить вакуум между общеобразовательной областью «История Отчества» и конкретным историческим знанием о казачестве Дона, органически дополнить содержание общеобразовательной программы рассмотрением вопросов зарождения и развития казачества, места и роли казаков в политической истории, отражением основных направлений становления казачества России и Волгоградского округа по настоящее время. Программа дополнительного образования «История казачества» ориентирует обучающихся на позитивное восприятие исторического прошлого, отыскание смыслов собственного бытия в обществе. Программа направлена на развитие исторического самосознания казачьей молодежи, формирования мышления в категориях долга, чести, нравственности и др. Автором программы последовательно решаются задачи определения культурно-исторические особенностей и составных элементов воспитательного потенциала культуры казачества, его духовно-идейные основы, социально-значимые ценности и идеалы. В программе обосновано значение воспитательного потенциала истории казачества как российской национальной образовательной ценности в условиях саморазвития обучающихся в кадетском корпусе. Автором осуществлен ретроспективный анализ развития образовательных и воспитательных процессов в казачьей среде Юга России, выявлены психолого-педагогические условия идентификации личности с социально-значимыми ценностями и иделами культуры казачества, обоснована система средств изучения ценностной структуры личности современного казака. Применен «ланкастерный» метод преподавания.

Раздел: ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ