ПРОГРАММА курса внеурочной деятельности по английскому языку для учащихся 7А,В классов «Страноведческий клуб:путешествие по Соединенному Королевству» (часть II) (направление: общеинтеллектуальное)
Данная программа курса внеурочной деятельности «Страноведческий клуб:путешествие по
Соединенному Королевству» (часть II), направление – общеинтеллектуальное, форма работы –
клубная разработана для учащихся 7 классов на основе требований стандарта ОО по иностранным
языкам, рекомендаций методического конструктора внеурочной деятельности, ООП, реализуемой в
МБОУ СОШ №118 и является продолжением курса внеурочной деятельности (6 класс, часть I
«Страноведческий клуб: путешествие по Соединенному Королевству»).
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС и включает в себя: пояснительную
записку, цели и задачи курса, общую характеристику курса, личностные и метапредметные резуль-
таты освоения курса, содержание курса, тематическое планирование с определением основных
видов внеурочной деятельности обучающихся, перечень технических средств обучения, список
информационных источников.
Актуальность и практическая значимость курса заключаются в необходимости создания для
учащихся условий для усиления практической направленности обучения английскому языку.
Также данный курс представляет хорошую возможность для поддержания мотивации учащихся
к изучению английского языка через предлагаемый материал страноведческого характера (приоб-
щение к культуре, традициям, реалиям страны изучаемого языка).
Спецификой этой программы является ее ярко выраженный межпредметный характер (связь с
такими предметами, как география, история).
В качестве учебного материала учитель использует аутентичные тексты. Важная роль отводится
видеофильмам. Творческие задания (проект) способствуют развитию воображения, помогают лучше
запомнить предлагаемый материал.
В тематическом планировании подробно описаны основные виды внеурочной деятельности
обучающихся и на протяжении всего курса учителем проводится наблюдение за практической
деятельностью и формированием УУД учащихся.
Список информационных источников , как методических, так и учебных, является достаточным
и необходимым для реализации сформулированных в тексте программы целей и задач.
Также расписано использование приобретенных знаний и умений в практической и повседнев-
ной жизни учащихся.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Одной из насущных проблем современного образования является воспитание в детях милосердия. Данная работа обобщает практический опыт реализации такой формы духовно-нравственного воспитания, при которой включение учащихся в нравственно - ориентированную деятельность происходит с помощью социальной практики организации в общеобразовательной школе акций милосердия. Цель педагогической деятельности: пробудить в сознании и душах школьников интерес к проблеме милосердия, заставить задуматься о важности и необходимости жить по законам добра, любви и взаимопомощи, сформировать навык творения добрых дел. Опыт организации программы «Ориентир: милосердие» может быть использован классными руководителями и завучами образовательных учреждений в практике духовно-нравственного воспитания.
Данная программа составлена с целью обеспечения дополнительного экологического образования учащихся в рамках ФГОС основной общеобразовательной школы; с целью формирования у учащихся навыков исследовательской и творческой мыслительной деятельности; формирования навыков экологического мышления и поведения.