Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Краеведение считается приоритетным направлением в области образования, оно выделяется как стратегическое в системе современных знаний истории малой родины, края, выполняет интегративные функции в формировании целостной картины мира подрастающих поколений.
Работа по исследовательской деятельности с учащимися позволяет удовлетворить потребность ребенка в творчестве: проводить собственные исследования, овладевать практическими умениями по изучению объекта в отношении, которого производится исследование. Оно способствует развитию у учащихся любознательности, познавательных интересов, собирательской активности, увлечению наукой.
В объединении юных краеведов школьники включены в совместную практико-ориентированную коллективную творческую деятельность, построенную на принципах педагогики сотрудничества детей и взрослых.
Форма обучения имеет проблемно-поисковый характер, что является значительным мотивационным фактором для учащихся в области познавательной деятельности. Исследовательская деятельность развивает в ребенке умение сравнивать, анализировать, обобщать и т.д.
Программа «Умники и умницы» была разработана и успешно реализуется педагогами Бакаевой Н.В и Бакаевой Л.А в течении трех лет.
В результате реализации программы «Умники и умницы» в системе дополнительного образования, учащимися были разработаны 8 научно исследовательских работ, как итоговый показатель успешной реализации программы.
Но наиболее значимым показателем является интерес, проявляемый учащимися к данному виду деятельности, что отражено в статистических показателях сохранности контингента учащихся.
• За 2012-2013 учебный год.
Контингент учащихся сохранен на 90%.
• За 2013-2014 учебный год.
Контингент учащихся сохранен на 90%.
• За 2014-2015 учебный год.
Контингент учащихся сохранен на 100%.
Достижения воспитанников, являются наглядно- результативным показателем эффективности применения программы:
- Краевой фестиваля школьных музеев, клубов патриотической направленности. Лауреат II степени. г.Красноярск 2015г
-Муниципальный этап краевого конкурса исследовательских краеведческих работ «Моё Красноярье» Лауреат II степени. г.Норильск 2015г
- Всероссийский конкурс исследовательских работ «Озарение» (Секция история) Лауреат I степени. Приглашение на очную защиту в г.Москва. 2015г
-Всероссийский конкурс научно исследовательских работ «Имя Дмитрия Ивановича Менделеева на карте мира». Менделеевские чтения. Вышли в финал. Приглашение на очную защиту в г.Москва. 2014г
-Всероссийский конкурс исследовательских работ учащихся «ЮНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬ» Лауреат I степени. Приглашение на очную защиту в г.Москва. 2015г
- Муниципальный этап краевого конкурса исследовательских краеведческих работ III место. г.Норильск 2012г.
-Школьная научно – практическая конференция «Юный потенциал России» I место.2013.г
- II-Всероссийский фестиваль творческих работ учащихся, посвященный 70-летию Победы в Великой Отечественной войне «Подвиг героев в сердцах поколений» Работа опубликована в интернет издательстве «Профобразование» г.Москва. 2015г
-Муниципальный этап краевого конкурса исследовательских краеведческих работ «Моё Красноярье» II место. 2013г.
- Краевой военно – исторический конкурс школьных и студенческих работ «Воинская доблесть» Вышли в финал. Приглашение на очную защиту в г.Красноярск. 2015г
- Муниципальный этап краевого фестиваля школьных музеев, клубов патриотической направленности III место. г.Норильск 2015г.
- Всероссийский конкурс исследовательских работ «Озарение» (Секция история) Лауреат III степени. Приглашение на очную защиту в г.Москва. 2014г
Программа внеурочной деятельности "Учусь создавать ментальные карты" рассчитана на один год обучения, для учащихся 9-10 лет. Каждому школьнику знакомо чувство растерянности, когда не получается разобраться в собственных записях конспекта, или, когда предстоит выступление с докладом, а может предстоит проработать какую-то тему и для этого потребуется систематизировать большой объем литературы.
Как это лучше сделать? Для решения таких проблем наиболее всего подходит метод картирования мышления (Mind Mapping). Интеллект-карты (Mind Maps), или ментальные карты, позволяют графически отображать информацию, например, для того, чтобы генерировать идеи, готовить доклады, составлять планы.
Цель программы: развитие у школьников системного экологического мышления через приобретение ими практических навыков рационального природопользования как основы экологической культуры личности.
Задачи курса: помочь обучающимся освоить методики, позволяющие выявить наиболее актуальные для школы экологические проблемы; исследовать полученные данные для прогнозирования дальнейших изменений и поиска решений экологических проблем в учебном заведении; получить качественные и количественные показатели экологического состояния школьной территории. К образовательной программе приложено календарно-тематическое планирование.