Метапредметные понятия - один из метапредметных результатов в соответствии с ФГОС. Учащиеся осваивают алгоритм исследования метапредметного понятия, выполняют практические задания, представляют собственное исследование метапредметного понятия.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Программа «Удивительный мир» представляет вариант программы
внеурочной деятельности младших школьников. Предусмотренные
программой занятия рассчитаны на 6 - 7 летних ребят и предназначены
для реализации в одном отдельно взятом классе. Программа рассчитана на
34 часа и предполагает равномерное распределение этих часов по неделям
и проведение регулярных еженедельных внеурочных занятий со
школьниками
Программа внеурочной деятельности «Волейбол» разработана на основе учебного пособия «Внеурочная деятельность. Волейбол: пособие для учителей и методистов»/Г.А. Колодницкий, В.С. Кузнецов, М.В. Маслов.- М. : Просвещение, 2012. Программа разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, основной образовательной программы МБОУ «ООШ №17» и с учётом особенностей образовательного учреждения. Направлена и предназначена для углубленного изучения раздела «Волейбол» образовательной программы средней школы (5-9 классов).
Шахматное образование способствует развитию мыслительных способностей и интеллектуального потенциала школьников, воспитанию у детей навыков волевой регуляции характера, включает в себя повышение уровня общей образованности детей, формирование компетенций. Обучающиеся приобретают устойчивые адаптивные качества личности: способность согласовывать свои стремления со своими умениями, навыки быстрого принятия решений в трудных ситуациях, умение достойно справляться с поражением, общительность и коллективизм.