Рабочая программа внеурочной деятельности «Мир информатики» 6 класс

Раздел: ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Раздел: ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Внеурочная программа «Хоровой класс» направлена на духовное развитие обучающихся. Новизна программы представлена в структуре индивидуального педагогического воздействия на формирование певческих навыков обучающихся, последовательности, системе практических занятий. Особенность программы «Хоровой класс» в том, что она разработана для детей общеобразовательной школы, которые сами стремятся научиться красиво и грамотно петь. Научить петь каждого ребёнка, независимо от его природных данных! Программа рассчитана на три года обучения – младшая, средняя и старшая группы. Младшая группа – первый год обучения – это дети 7- 9 лет, средняя группа – второй год обучения – дети 10 - 13 лет, старшая группа – третий год обучения - 14 - 17лет. Содержание программы «Хоровой класс» реализует ФГОС НОО, ФГОС ООО. Поэтому программа и программно-методическое сопровождение отвечают требованиям, заложенным в Стандарте. Принципиальной установкой программы (занятий) является отсутствие назидательности и прямолинейности в преподнесении вокального материала. Занятия могут проходить со всем коллективом, по подгруппам, индивидуально. Каждое занятие строится по схеме. В программе представлен учебно-тематический план по годам обучения, содержание программы. Музыкальный репертуар подобран в соответствии с возрастными особенностями детей. Программа дополнена рядом методических рекомендаций. Представлена литература по вопросам вокально-хоровой работы с детьми. Научить петь каждого ребёнка, независимо от его природных данных! – цель данной программы.

Раздел: ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Целью программы является оптимальное развитие математических способностей обучающихся 5-7 классов с высокими учебными возможностями через организацию кружковой работы. Сложившаяся система организации работы с одаренными детьми и учащимися, проявляющими интерес к математике, на уроке и во внеурочное время дает положительную динамику в развитии ребенка, о чем свидетельствует участие детей в олимпиадах разных уровней (см. Приложение 7), а также высокие баллы, получаемые обучающимися при итоговой аттестации (ГИА и ЕГЭ).