Программа по внеурочной деятельности "Литература на экране"

27 сентября 2015
Авторская программа по внеурочной деятельности для 5 класса (в соответствии с ФГОС), предназначена для учителя литературы. В программе подобраны мультипликационные фильмы и кинофильмы в соответствии с изучаемыми жанрами литературы.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Программа комбинаторного типа предназначена для организации внеурочной деятельности младших школьников. Данная программа направлена на освоение основных понятий информатики, таких как алгоритм, программа, исполнитель, а так же на формирование и развитие алгоритмического мышления и первоначальных навыков программирования.
Программа кружка «Военно-патриотическое воспитание» обучающихсяМБОУ «СОШ № 3» разработана в соответствии: - Конституция Российской Федерации от 1993; -Федеральный закон № 273-ФЗ от 01.09.2013 «Об образовании в Российской Федерации»; - САНПИН от 19.12.2013; - Постановление Правительства Российской Федерации от 5 октября 2010года № 795 «О государственной программе «Патриотическое воспитание граждан Российской федерации на 2011- 2015 годы»; - Приказ МОН РФ от 04.10.2010 № 986- "Об утверждении федеральных требований к образовательным учреждениям в части минимальной оснащенности учебного процесса и оборудования учебных помещений"; - Устав МБОУ «СОШ № 3»; - письмо Минобразования России от 11.12.2006 № 06-1844 «О примерных требованиях к программам дополнительного образования детей». - Федеральный государственный образовательный стандарт общего основного образования Основной целью данной программы является воспитание у подрастающего поколения, патриотизма, гордости за свою страну, ее вооруженные силы, понимание своей роли в судьбе страны, укреплении государственности и общественного порядка; сохранение преемственности поколений на основе исторической памяти, примерах героического прошлого народа. Для достижения этих целей необходимо решить следующие задачи: -формировать нравственное отношение к историческому героическому прошлому России, культуре ее народов, ее природе; - воспитывать уважительное отношение к старшему поколению, его героическому прошлому; - развивать творческие способности учащихсячерез изучение и принятие народных традиций и культуры.
1.Пояснительная записка Нормативная основа программы  Приказ Министерства образования Российской Федерации от 5.03.2004 года №1089 «Об утверждении федерального компонента государ-ственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования».  Примерные программы на основе «Примерной программы внеурочной деятельности. Начальное и основное образование/[В.А. Горский, А.А. Тимофеев, Д.В. Смирнов и др.]: под ред. В.А. Горского. – М.:Просвещение,2010. - 111с. – (Стандарты второго поколения).:  Федерального закона № 273-ФЗ от 01.09.2013 «Об образовании в Российской Федерации»;  Федеральный государственный образовательный стандарт среднего (полного) общего образования, утверждённый приказом МИН РФ от 17.05.2012г. №413  Приказ Министерства образования и науки РФ от 04.10.2010 № 986 "Об утверждении федеральных требований к образовательным учре-ждениям в части минимальной оснащенности учебного процесса и оборудования учебных помещений";  Приказ Министерства образования и науки РФ от 28.12.2010 N 2106 "Об утверждении федеральных требований к образовательным учре-ждениям в части охраны здоровья обучающихся, воспитанников";  Приказа Министерства образования и науки РФ от 04.10.2010 № 986 "Об утверждении федеральных требований к образовательным учре-ждениям в части минимальной оснащенности учебного процесса и оборудования учебных помещений";  Приказа Министерства образования и науки РФ от 28.12.2010 N 2106 "Об утверждении федеральных требований к образовательным учре-ждениям в части охраны здоровья обучающихся, воспитанников".  Положение «О порядке разработки и утверждения рабочей программы учебного предмета (курса)» (приказ УО от 05.09.14 №488)  Авторская программа Гильмутдиновой М. Н. «Музей» Для развития, обучения и воспитания подрастающего человека исключительно важны связь с прошлыми поколениями формирование культурной и исторической памяти. Чтобы учащийся мог проникнуться такими чувствами, недостаточно только прочесть, посмотреть или услы-шать нужную информацию, тут требуется прикоснуться к эпохе, потрогать ее руками и эмоционально пережить артефакты. Помочь молодому поколению в решении этих проблем сегодня может такой уникальный социальный институт, как музей. Музей – это своеобразная модель системы культуры, играющая огромную роль в воспитании личности. Особое место в современных общеобразовательных учреждениях России отводится школьным музеям, которые призваны комплексно ре-шать вопросы развития, обучения и воспитания подрастающего поколения на основе собранных детьми экспонатов, средствами экскурсионной и музейной деятельности. Осваивая теоретические знания и практические умения в области истории родной школы, города, музейного дела учащиеся приобретают уважение к прошлому, бережное отношение к реликвиям, у них формируются патриотизм и потребность сохранить для других поколений исто-рические, материальные, художественные и культурные ценности. Программа «Юные музееведы» предполагает организацию деятельности обучающихся от простого собирательства предметов и артефактов к описанию конкретных экспонатов и событий, самостоятельному исследовательскому поиску и, наконец, к овладению элементарными навыками основ научной музейной работы. Программа предполагает изучение методики исследовательской, фондовой, культурно-образовательной и экспозиционной работы. При реализации программы расширяются знания, полученные детьми при изучении школьных курсов истории, обществознания, литературы, географии и т д. В условиях партнерского общения обучающихся и педагогов открываются реальные возможности для самоутверждения в преодолении проблем, возникающих в процессе деятельности людей, увлеченных общим делом. Программа рассчитана на проведение теоретических и практических занятий с детьми 10-17 лет в течение 1 года в объеме 70 часов и пред-назначена для учащихся основной школы. Широкое использование аудиовизуальной и компьютерной техники может в значительной мере повысит эффективность самостоятельной работы детей в процессе поисково-исследовательской работы в школьном музее. Разработка наглядных пособий, муляжей, оформление экспозиций и выставок, музейного оборудования должны производиться с привле-чением информационных технологий, что может быть предметом совместной творческой работы руководителя музея и детей. Занятия нацелены на формирование у школьников устойчивого интереса к музееведческой деятельности. Необходимо организовать посе-щение детьми самых разных музеев, знакомство с приемами экспонирования, атрибутикой и художественным оформлением. Значительное количество занятий направлено на практическую деятельность - самостоятельный творческий поиск, совместную деятельность обучающихся и родителей. Создавая свой творческий исследовательский проект (выставку, тематико-экспозиционный план, маршрут экскурсии, научно-исследовательскую работу), школьник тем самым раскрывает свои способности, самовыражается и самореализуется в общественно-полезных и личностно значимых формах деятельности. По окончанию обучения по программе дети должны знать историю музейного дела, боевой путь музея боевой славы 87-Гвардейской стрелковой Перекопской Краснознамённой ордена Суворова дивизии, освобождавшей Красноперекопск от немецко-фашистских захватчиков в апреле 1944 года, основы музееведческой деятельности, методику проведения поисково-исследовательской работы, основные термины, применяемые в музейном деле. Выпускники должны уметь общаться с людьми, вести исследовательские краеведческие записи, систематизировать и обобщать собранный краеведческий материал, оформлять его и хранить, вести элементарную поисковую и научно-исследовательскую работу. Подведение итогов деятельности рекомендуется организовать в различных формах общественной презентации (выставка, экскурсия, предметная неделя, конкурс экскурсоводческого мастерства, краеведческая конференция).
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее