Программа внеурочной деятельности по английскому языку "Английская сказка", "Гид-переводчик" .учитель ГБОУ"Школа№2000" Морозова Л.В.

: В условиях реализации программы духовно- нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования, важными направлениями экологического воспитания, являются: - воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде, - формирование таких ценностных понятий, как родная земля, заповедная природа, планета Земля, формирование экологического сознания, чувства эмоциональной близости с миром живой природы, - понимания целостной картины мира. Вместе с тем экология, как школьный предмет, не входит в число обязательных. А ведь экология – это то, с чем дети сталкиваются ежедневно. Введение экологического содержания в учебные предметы начальной школы позволит заложить основы экологической культуры.

Внеурочная деятельность является составной частью учебно-воспитательного процесса и одной из форм организации свободного времени учащихся. Внеурочная деятельность понимается сегодня преимущественно как деятельность, организуемая во внеурочное время для удовлетворения потребностей учащихся в содержательном досуге, их участии в самоуправлении и общественно полезной деятельности. В настоящее время в связи с переходом на новые стандарты второго поколения происходит совершенствование внеурочной деятельности. Программа педагогически целесообразна, так как способствует более разностороннему раскрытию индивидуальных способностей ребенка, которые не всегда удаётся рассмотреть на уроке, развитию у детей интереса к различным видам деятельности, желанию активно участвовать в продуктивной, одобряемой обществом деятельности, умению самостоятельно организовать своё свободное время. Каждый вид внеклассной деятельности: творческой, познавательной, спортивной, трудовой, игровой – обогащает опыт коллективного взаимодействия школьников в определённом аспекте, что в своей совокупности даёт большой воспитательный эффект.