Рабочая программа внеурочной деятельности кружка по русскому языку в 5 классе

Раздел: ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Новая программа "Столичное образование" и ФГОС второго поколения ставят задачу вовлечения учащихся начальной и особенно основной и старшей школы в систему дополнительного образовния. Она позволяет ребенку реализовать себя, самоопределиться предметно, социально, профессионально, личностно, обеспечивает адаптацию учеников к жизни в обществе. Актуальность данной программы обусловлена прежде всего её практической значимостью. В последние годы все большее количество учащихся осознают роль английского языка как мирового языка делового общения. Данный курс представляется как курс практико-ориентированной деятельности обеспечивающий усвоение основ общеэкономических знаний, необходимых каждому гражданину общества с рыночной экономикой, формирующий практические умения и навыки, необходимые для успешных взаимоотношений с деловыми партнерами в будущей профессиональной деятельности, совершенствующий иноязычные компетенции в единстве всех ее составляющих: речевой, языковой, социокультурной. Процесс глобализации приводит к тому, что владение английским языком становится желательным, а иногда и необходимым условием принятия кандидата на работу.

Раздел: ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Внеклассное мероприятие направлено на: -повторение и закрепление фактологического и понятийного компонента; - раскрытие знаний по истории дневного мира, стимулирование интереса учащихся к истории; -развитие творческих способностей, воспитание коллективизма, уважение к наследию народов древности; - добиться полноценного, высокого уровня усвоения учащимися учебного материала через игровой вид деятельности; - развивать умение логически мыслить, навыки коллективной работы и чувство товарищества; Викторина состоит из нескольких туров.

Раздел: ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Программа позволяет предоставлять дополнительную образовательную услугу учащимся путем дистанционного обучения. В процессе обучения школьники получают возможность познакомиться с современным видом искусства – дизайном, приобретают опыт творческой деятельности. Осуществляется поддержка художественно одаренных детей; Воспитываются самостоятельность, ответственность, Происходит развитие навыков самостоятельной учебной деятельности. Организуемая эстетическая компьютерная среда формирует культуру восприятия и анализа мультимедиа информации. Осуществляется профориентационная работа.