ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА «Начальное техническое конструирование» (внеурочная деятельность в рамках ФГОС)

Раздел: ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Внеурочная программа «Хоровой класс» направлена на духовное развитие обучающихся. Новизна программы представлена в структуре индивидуального педагогического воздействия на формирование певческих навыков обучающихся, последовательности, системе практических занятий. Особенность программы «Хоровой класс» в том, что она разработана для детей общеобразовательной школы, которые сами стремятся научиться красиво и грамотно петь. Научить петь каждого ребёнка, независимо от его природных данных! Программа рассчитана на три года обучения – младшая, средняя и старшая группы. Младшая группа – первый год обучения – это дети 7- 9 лет, средняя группа – второй год обучения – дети 10 - 13 лет, старшая группа – третий год обучения - 14 - 17лет. Содержание программы «Хоровой класс» реализует ФГОС НОО, ФГОС ООО. Поэтому программа и программно-методическое сопровождение отвечают требованиям, заложенным в Стандарте. Принципиальной установкой программы (занятий) является отсутствие назидательности и прямолинейности в преподнесении вокального материала. Занятия могут проходить со всем коллективом, по подгруппам, индивидуально. Каждое занятие строится по схеме. В программе представлен учебно-тематический план по годам обучения, содержание программы. Музыкальный репертуар подобран в соответствии с возрастными особенностями детей. Программа дополнена рядом методических рекомендаций. Представлена литература по вопросам вокально-хоровой работы с детьми. Научить петь каждого ребёнка, независимо от его природных данных! – цель данной программы.

Раздел: ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Раздел: ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Программа обращает внимание ребенка на то, что находится вокруг него, учит видеть проблемы и помогает в их решении.Программа раскрывает содержание предметных тем образовательного стандарта, дает распределение учебных часов по разделам курса и возможную последовательность изучения разделов и тем учебного предмета с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса определяет набор практических работ, необходимых для формирования информационно-коммуникационной компетентности учащихся. В разделах курса изучаются телекоммуникационные технологии и технологи коллективной проектной деятельности с применением ИКТ. Курс нацелен на формирование умений фиксировать информацию об окружающем мире; искать, анализировать, критически оценивать, отбирать информацию; организовывать информацию; передавать информацию; проектировать объекты и процессы, планировать свои действия; создавать, реализовывать и корректировать планы.Программой предполагается проведение практических работ, направленных на отработку отдельных технологических приемов, и практикумов – интегрированных практических работ, ориентированных на получение целостного содержательного результата, осмысленного и интересного для учащихся. При выполнении работ курса предполагается использование актуального содержательного материала и заданий из других предметных областей.Важнейшими целями программы являются выравнивание стартовых возможностей для детей, ограниченных в доступе к информационным технологиям, и развитие у них навыков, необходимых для успешной жизни в условиях наукоемкой экономики ХХI века. Участие в проекте дает детям технологическую грамотность, учит делать выбор и принимать решения, формирует навыки совместной деятельности и работы в команде.