Внеклассное мероприятие направлено на:
-повторение и закрепление фактологического и понятийного компонента;
- раскрытие знаний по истории дневного мира, стимулирование интереса учащихся к истории;
-развитие творческих способностей, воспитание коллективизма, уважение к наследию народов древности;
- добиться полноценного, высокого уровня усвоения учащимися учебного материала через игровой вид деятельности;
- развивать умение логически мыслить, навыки коллективной работы и чувство товарищества;
Викторина состоит из нескольких туров.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Данная программа реализует цели и задачи Основной образовательной программы начального общего образования. Содержание программы соответствует направлению внеурочной деятельности: общеинтеллектуального направления. На изучение данной программы в четвертом классе- 34 часа (1 час в неделю), что соответствует учебному плану школы.
Программа курса «Край родной» расширяет «Обязательный минимум содержания общего образования», так как она составлена на основе регионального компонента. Особое внимание отводится практическому содержанию образования, конкретным способам деятельности, применению знаний и умений в реальных жизненных ситуациях, что позволяет реализовать компетентный подход в обучении. В разработке программы использованы проблемно-диалогический, поисковый, проектный, деятельностный методы обучения, что обеспечивает решение одной из главных задач образования – формирование учебной деятельности младших школьников, позиции активного участника учебного процесса и самостоятельности в решении задач.