Предмет Татарская литература
Класс 5
Тема и номер урока в теме: “Минем дүрт аяклы дусларым. Этләрне сурәтләү”.
Учебник Р. З. Хайдарова. Татар теле, Магариф 2011.
Цель урока: формировать представление о правильном описании собак и использование его при составлении проекта
Задачи:
Образовательные: углубить
Воспитательные: воспитывать чувство любви к животным
Развивающие: обогащать словарный запас учащихся, обучать сравнению, умению выделять главное, систематизировать, развивать творческие способности
Планируемые результаты:
Личностные воспитание чувства само- и взаимоуважения; развитие сотрудничества при работе в парах, в группах; воспитание любви к животным
Предметные развитие умений работать с учебником, овладение понятиями кличка, порода, внешность, характер
Метапредметные развитие речи……………..
Тип урока: открытие новых знаний
Форма работы учащихся: коллективная, работа в парах и в группах
Техническое оборудование: ЭОР, персональный компьютер, проектор, презентация, учебник, раздаточный материал, ватман, карандаши
Методы обучения: проблемный, частично-поисковый
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Данный урок, третий из трех запланированных по теме «Фразеологизмы», имеет метапредметную направленность. Содержательное наполнение урока связано с метапредметом «Слово» и ориентировано на создание обучающимся образовательного продукта (текста). Проводить урок рекомендуется в классе с преобладающим количеством обучающихся с базовым и повышенным уровнем обучения.
На уроке обучающиеся узнают о о жилище феодала – замке, о снаряжении рыцаря, воспитании, развлечениях, о моральных ценностях, нормах поведения феодалов - одном из трех сословий средневекового общества, продолжают учиться работать в группе, пользоваться исследовательскими методами: находить, собирать необходимую информацию в документах, книгах, Интернете, предъявлять результаты своей исследовательской работы. На уроке продолжается формирование представлений о нравственных, этических нормах и ценностях: чести, славе, долге, благородстве и ценности каждой человеческой личности.