Урок литературного чтения "Г.Х. Андерсен "Ель"" 3-й класс

Раздел: Методическая разработка урока (занятия) в соответствии с требованиями ФГОС

Урок английского языка с использованием игровых технологий по теме: «Путешествия. Городские здания. Как спросить дорогу и дать указания» разработан в соответствии с требованиями ФГОС. Учебник «Английский язык. 4 класс», авторы Верещагина И.Н., Афанасьева О.В. Урок можно провести как заключительный по теме «Путешествия» в 4 классе или в более старших классах (5-8 классы) в зависимости от уровня подготовки учащихся. Урок-игра предполагает деление класса или группы на команды и соревнование между ними. Предложенные задания позволят учащимся применить весь ранее изученный материал, создать условия для проявления индивидуальности и познавательной деятельности ученика. Групповая работа способствует и развивает коммуникативное взаимодействие учащихся в группе. Наглядность и привлекательность занятия обеспечивается красочной презентацией, игровыми заданиями, интересным раздаточным материалом. Использование кейсового метода позволит ученикам приобрести опыт общения и поведения в реальной коммуникативной ситуации. В уроке много резервных заданий, что позволит учителю сделать самый оптимальный выбор заданий для своих учащихся. Рефлексивная деятельность осуществляется в игровой форме.

Раздел: Методическая разработка урока (занятия) в соответствии с требованиями ФГОС

Автор разработки урока – Никитчук Татьяна Николаевна, учитель начальных классов МАОУ СОШ №2 пгт Серышево Амурской области Предмет –русский язык, 3 класс. Тема: Основа слова и окончание Продолжительность урока – 40 минут. Учебно-методическое обеспечение: учебное пособие для 3 класса авторы УМК Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева. «Русский язык» М., 2012 Необходимое оборудование для урока: - Интерактивная доска - Компьютер - Учебники - Раздаточный материал в виде распечатанного текста из энциклопедии Авторский медиапродукт – презентация по теме «Основа слова и окончание».

Раздел: Методическая разработка урока (занятия) в соответствии с требованиями ФГОС

Целью данной разработки урока является формирование представлений об одном из универсальных способов «Пути познания» Задачи: 1. Повторить свойства логарифмов 2. Формировать информационную основу выбора профессии. 3. Создать условия для формирования ясных представлений школьников о самом себе, своих особенностях и качествах для включения молодежи в активную пробу своих сил и определения нравственной позиции при выборе профессии. 4. Познакомить с профессиями, которые являются перспективными в современном обществе. 5. Формировать осознанность, ответственность за выбор будущей профессии, положительную профессиональную мотивацию.