Библиотечный урок. «Иллюстрации в книге. Знакомство с творчеством художников-иллюстраторов детских книг»

Этот библиотечный урок знакомит обучающихся с творчеством художников-иллюстраторов детских книг. Дети на уроке выдвигают гипотезы о роли иллюстрации в книге. В процессе урока, выполняя различные задания, приходят к выводу, что иллюстрация помогает глубже понять содержание самой книги, будит воображение и творчество, пробуждает интерес к книге. Большую роль на уроке играет презентация, с ее помощью обучающиеся знакомятся с творчеством иллюстраторов детских книг, выполняют задание на закрепление изученного.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Тип урока: урок комплексного применения знаний. Цель урока: организация продуктивной деятельности школьников, направленной на достижение ими следующих результатов: 1) личностных: - приобрести способность иметь собственное мнение; - умение грамотно говорить и легко выражать свои мысли; - умение легко и уверенно выполнять математические операции; - умение учиться самостоятельно; - способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности. 2) метапредметных: освоение способов деятельности: • познавательной - осуществлять анализ, обобщение, выводы; - сопоставлять и отбирать информацию, полученную из разных источников; - выражать структуру задачи разными средствами; - выбирать смысловые единицы текста и устанавливать отношения между ними; - выявлять особенности (качества, признаки) разных объектов в процессе их рассматривания. • коммуникативной - понимать возможность существования различных точек зрения, не совпадающих с собственной; - критично относиться к своему мнению; - оформлять мысли в устной и письменной речи с учетом речевых ситуаций; - регулировать собственную деятельность посредством письменной речи. • рефлексивной - работать по составленному плану; использовать дополнительные источники информации - составлять план выполнения задач; - решения проблем творческого и поискового характера; - выделять и осознавать то, что уже усвоено и что еще подле¬жит усвоению, осознавать качество и уровень усвоения; - оценивать достигнутый результат. 3) предметных - решать задачи, опираясь на теорему о сумме углов треугольников, свойство внешнего угла треугольника, признаки равнобедренного треугольника; - применять свойства и признаки прямоугольных треугольников при решении задач, использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для описания реальных ситуаций на языке геометрии, решения практических задач.
Урок-путешествие в «Страну чисел». Урок направлен для повторения и закрепления у учащихся вычисли-тельных навыков, основанных на знании состава числа в пределах 10, от-работка изученных приемов сложения и вычитания путем решения приме-ров и задач, сравнения чисел и выражений.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее