Телеграмма как один из жанров письма в формировании речевой идентичности младших школьников

Данная разработка двух спаренных уроков позволяет, используя проблемный метод обучения, усвоить учащимся материалы по теме раздела «Материаловедение. Химические волокна». Уроки являются первыми в изучении данного блока в 7 классе, и рассчитаны как получение новых знаний, так и на повторение изученного материала по этой теме в 5-6 классах. Также на втором уроке предусмотрено выполнение учащимися лабораторной работы.

Данная работа содержит цели, тип, вид урока, формируемые ОК. Содержание описывает действия преподавателя и обучающегося на каждом этапе, а также опорный конспект и раздаточный материал к уроку.