Данный урок предназначен для обучающихся 3 класса по теме "Письмо другу" УМК М.З.Биболетова. Форма организации работы в классе: фронтальная, индивидуальная, парная.
Технология и методы обучения в соответствии с целями урока: личностно-ориентированное обучение, объяснительно-иллюстративный метод, игровой метод обучения, ИКТ технология. Цель урока: создать условия для ознакомления с алгоритмом написания письма на английском языке, формирования умений и навыков устной речи и чтения по теме урока и развития интереса к иностранному языку путем включения в практическую деятельность.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Материал посвящен Дню воинской славы России - победе на Поле Куликовом. Материал содержит конспект (пед.технология "Студия") дополнительный материал для групп и презентацию.
Урок с применением современных образовательных технологий в обучении младших школьников, с использованием нового учебно–лабораторного оборудования в рамках ФГОС.
На данном уроке ребята знакомятся с различными профессиями взрослых. Учатся анализировать, делать выводы, рассказывают о профессиях своих родителей.
Урок окружающего мира был проведён в 4 классе. УМК « Школа России».
Согласно календарно-тематическому планированию тема урока «Природные зоны России», раздел «Природа России».
Использование современных образовательных технологий - проблемно-диалогической технологии, ИКТ, технология здоровьесбережения (двигательная физминутка, дозировка заданий, своевременная смена видов деятельности учащихся).
Отобранное содержание урока, оборудование урока, организация активной мыслительной деятельности учащихся на всех этапах урока способствовали достижению образовательных целей урока, стимулировали познавательные интересы учащихся.